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基于培养模式改革卓越工程师计划探索和实践 　　摘要：结合笔者所在院校的卓越工程师计划人才培养的实际经验，阐述了运用校企两种资源进行人才培养的理念和培养模式的改革方向，论述了具体改革内容、特点及成效。实践证明，通过利用校企两种资源进行的卓越工程师计划人才培养，有助于卓越工程师计划全面的实施，使学生提升工程实践能力、全面发展、个性发展，对学生进一步深造或更好地服务社会是有利的，对高校人才培养有借鉴意义，值得推广。 关键词：培养模式改革；卓越工程师计划；人才培养 作者简介：吴江（1974-），男，江苏建湖人，上海电力学院能源与机械工程学院，教授；任建兴（1961-），男，江苏海门人，上海电力学院能源与机械工程学院，教授。（上海 200090） 基金项目：本文系上海电力学院卓越计划教改项目（项目编号、上海市教委第五期重点学科（项目编号：J51304）的研究成果。 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）32-0030-02 我国已拥有世界上最大规模的高等工程教育，多年来有力地促进了国民经济发展需要，较好地满足了经济社会进步和企业发展对工程人才的需求。但另一方面，由于种种原因，我国人才培养在工程素养、创新意识与实践能力等方面尚待进一步提高。2010年6月，教育部联合有关部门、行业协（学）会等召开“卓越工程