基于职业能力应用型人才培养探究.docVIP

基于职业能力应用型人才培养探究 　　摘要：近年来，随着我国经济的快速发展，各行各业均渴求大量具有扎实的专业理论知识、较强实践能力和综合素质过硬的“应用型人才”。应用型本科院校是培养这类人才的主体，因此，结合社会需求，分析应用型人才培养存在的问题并提出相应对策，既符合当前经济发展的需求，也是我国高等教育多元化发展的必然趋势。 关键词：应用型人才；职业能力；实践教学 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）48-0168-02 一、应用型人才培养中存在的问题 1.应用型人才培养定位不清晰。培养应用型人才是我国高等教育的重要任务之一，但由于我国应用型人才培养观念接受较晚，地域经济发展不平衡，地缘教育质量参差不齐，教育观念有所差别等原因，导致高校对应用型人才培养没有清晰定位。一些高校对应用型人才的培养和关注不够，部分高校虽在教育政策导向下提出应用型人才培养目标，但实质改进多限于硬件设施层面，而缺乏教学内容和方法的改革，甚至存在应用型人才即“灰领”的认识误区。 2.专业应用能力培养有待加强。我们所说的应用型人才与研究型人才有着本质区别，前者更强调实践性和应用性。实践动手能力已经成为行业区分应用型人才与否的重要标准。实践教学是实现实践动手能力培养的主要途径，但很多高校对学生实践动手能力的培养还缺乏投入和经验，严重影响