我国历届全国大学生运动会标志设计理念和演变.doc

我国历届全国大学生运动会标志设计理念和演变 　　摘要：对我国历届全国大学生运动会标志设计理念与演变过程进行对比分析，指出我国大运会标志设计理念发展经历了发展初期、发展期和成熟期三个阶段。其设计理念演变特征：标志设计主题更加明确，标志的文化内涵逐渐丰富，标志的设计风格更加成熟。大运会标志的价值方面主要体现在教育价值、文化价值、商业价值等方面。 关键词：大学生运动会；标志；设计理念；演变 中图分类号：G819.7 文献标识码：A 文章编号：1006-2076（2013）04-0022-05 标志是一种特殊的艺术造型或抽象符号，以独特的视觉展示来传递信息。全国大学生运动会（以下简称“大运会”）是我国国内水平最高、规模最大的大学生综合性运动会，已成为一种独具魅力的校园体育文化现象，作为大运会主要视觉形象的标志，能使大运会蕴含的隐性文化显性化、载体化，同时，借助标志传播先进文化和高校体育的发展。因此，对我国历届大运会标志设计理念与演变进行研究，有助于更好地历练我国大学生的体育精神，探讨大运会存在的问题，总结大运会的发展趋势，为我国高等教育发展做出积极贡献。 1 研究对象与方法 1.1 研究对象 本文以我国历届全国大学生运动会标志设计理念与演变为研究对象。 1.2 研究方法 1.2.1 文献资料法 通过国家图书馆、山东艺术学院图书馆、中华人民共和国第九届大学生运动会官网等电子资源查阅与我国大运会标志相关的文献和信息，并在中国矿业大学图书馆、徐州市图书馆、徐州师范大学图书馆手工翻阅了1982年至1996年的中国教育报、光明日报、北京日报等，查阅有关报道我国大运会的资料，为本文的研究提供一定的资料支撑。 1.2.2 对比分析法 对所收集的历届大运会标志的资料进行量化统计与分析，然后进行对比定性分析。 2 结果与分析 设计理念是指标志在构思创作过程中的主导思想，以及赋予它的文化内涵和风格特点，是标志的精髓所在。我国大运会的主题理念是“团结、奋进、文明、育人”，所以历届大运会标志的设计理念围绕此主题又有自己独到的特色。本文依据历史划分的理论和时代背景，结合高校体育发展的重大历史事件及大运会自身的发展规律，将我国大运会标志设计理念发展大致分为三个阶段： 2.1.1 标志发展初期（第一、二届大运会） 这个阶段包括了第一届和第二届大运会，这两届大运会分别在1982年和1986年举行。首届大运会标志（图1）以跑道、数字、年份、太阳和书为造型元素，但有统一明确的主题：“书”主要体现出浓厚的校园文化，书上火红的太阳冉冉升起，寓意着我国高校体育事业蒸蒸日上；设计采用写实的手法，将几何图形简单组合，设计手法单一，具有直观性。高校体育回温之后，第二届大运会于1986年在大连举行，该届标志（图2）造型中圆形圈圈相扣，象征着大学生团结、友爱的精神面貌，设计风格与首届标志相似，简单、具体，艺术性较低。 “文革”期间，我国高校体育受到严重的破坏和摧残，改革开放以后高校的体育工作才得到恢复。发展初期的大运会标志设计受当时政治和科技水平的影响，设计理念以教育为主，设计风格简单，造型元素具体，设计手法单一，缺乏视觉上的享受。 2.1.2 标志发展阶段（第三、四、五、六届大运会） 20世纪80年代，在国家“教体结合”和“体教结合”的政策下，1986 年原国家教委和体委联合颁布了《关于开展课余体育训练，提高学校体育运动技术水平的规划》，提出抓好学校体育，发现和培养优秀体育人才。1987年4月《关于普通高校试行招收高水平运动员工作的通知》的颁布，使我国高校竞技体育走向新的发展道路，我国大运会的竞技水平也更加专业化。同时，1990年《学校体育工作条例》和1995年《奥运争光计划纲要》的出台，推动了我国高校竞技体育的发展。大运会是高校体育的竞技场，高校竞技体育水平的提高大大推进了大运会的发展，但教育在一定程度上为政治服务，这一阶段的大运会标志以“飞跃、轻捷、拼搏奋进”为主题，象征着大学生的精神面貌，体现出我国强烈希望加快体育发展和实现体育强国的愿望；在造型元素上（表1），不再局限于跑道、年份、地点等具体元素，开始融入一些象征图形，如体现地域文化的湖北“黄鹤”、四川“峨眉山”，象征民族文化的“凤凰”、“太极球”等，使大运会标志的文化内涵更加丰富。 在设计手法上，随着国外多种设计思想的传入，设计师逐渐采用象征性符号，图案也由定量变为变量，从第五届大运会开始设计开始采用抽象造型手法。第五届大运会标志由三条湖蓝色弧形与红色球形组成不稳定图形，从形式上看，标志中的红色球形既似数字”96”，又似初升的朝阳，同时也是太极图案，在似与不似的抽象之间更加深化标志的内涵。进入21世纪，多媒体技术