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旅游职业教育资源整合构想和策略探究 　　摘要：旅游职业教育资源的整合就是根据旅游业发展的需要，对旅游职业教育资源大系统中各子系统进行调整、协调，构建旅游院校和旅游企业的联盟、旅游院校和政府旅游部门的联盟以及旅游院校之间的联盟，实现现有资源的优化配置，发挥资源的最大效益。 关键词：旅游职业教育资源；联盟；整合；构建 中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2013）12-0068-04 针对目前苏州旅游产业高端旅游管理人才紧缺、合格的高素质的大中专毕业生供不应求的现状，旅游院校和旅游企业必须有效整合旅游职业教育资源，构建各个层次的旅游教育联盟，具体包括构建旅游院校和旅游企业的联盟、旅游院校和旅游院校的联盟、旅游院校和政府旅游部门的联盟，以实现苏州旅游业与旅游院校人才培养的无缝对接，提升人才培养的质量。[1] 一、构建旅游院校和旅游企业的联盟， 共建实训基地、整合课程内容和 教学资源，优化师资队伍 旅游院校和旅游企业的联盟实质就是校企合作，实现资源共享和双赢。校企合作教育是一种从培养学生的全面素质、综合职业能力及就业能力出发，利用学校与企业等多种不同的教育环境和资源在培养人才方面的优势，培养适应企业需要的应用性专门人才的教育模式，旅游院校和旅游企业的联盟充分体现了现代职教理念和教育改革的趋势。[2]