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旅游职业院校中如何建设《民歌》精品课程 　　摘要：旅游职业类院校对于人才的培养目标是以就业岗位为导向的。岗位需要什么样的人才，就应培养什么样的人才。而现今旅游业对于人才的质量也有了高的标准，不仅仅有较强的专业技能，还要有较高的综合素质。特别是艺术素质较高的人才，往往能够成为岗位上的尖端人才。深度挖掘艺术类大课程，建设艺术类精品子课程，对于旅游职业类院校人才的培养来说，是非常有利的。 关键词：艺术课程 民歌课程 民歌课程的建设 作为旅游职业类院校的一名音乐教师，多年的音乐教学使我深深感到：在旅游职业类院校中，对于学生艺术素质的养成，仅仅依靠音乐、美术等艺术主课程的支持，是远远不够的。还应当根据旅游职业类院校人才培养目标，深度挖掘、建设艺术课程中的精品子课程，有针对性地进行艺术素质的培养，将艺术教育与岗位要求紧密的结合在一起，对岗位人才的培养进行更好的、更完善的课程支持。 根据在教学工作中的实际经验，本人认为旅游类职业院校在音乐类的艺术课程中，可以将民歌这部分内容进行挖掘，作为音乐类的子课程来进行精品课程的建设。 一、课程定位 1.定位课程的性质 《民歌》课程是旅游职业院校的一门综合性应用课程，是一门以民歌学唱为主的专业拓展实训课程，同时也是一门知行统一的学问课。它兼具了歌唱性、表演性与知识的综合性。通过民歌课程的学习，使学生了解本土民歌的