智力残疾的评定.pptVIP

评 定 结 果 标准分 评定结果 ≤5 极 重 度 6 重 度 7 中 度 8 轻 度 9 边 缘 10 正 常 11 高 常 12 优 秀 ≥13 非常优秀 儿童适应行为评定量表 湖南医科大学编制分城市与农村两个版本，它有感觉运动、生活自理、语言发展、个人取向、社会责任、时空定向、劳动技能和经济活动等8个分量表，共59个项目，适用于3～12岁小儿。 适应行为评定与智力评定的关系 意义:同属评估范畴。在智力残疾评定中缺一不可。 智力测验：着重组织性智力，即抽象思维，是内在的认知功能。语言能力和推理能力是重点。需通过测查被测对象在规定的时间完成特定的项目来判断。 适应行为：是通过衡量应用智能与社会能力来评定。着重于日常生活最基本的内容和社会能力。通常是贯穿于生活过程是可观察到的技能，可通过熟悉的人报告可获得结果。 0-6岁儿童智力诊断测查工具 筛查方法：采用DDST发育筛查测验 诊断方法：采用Gesell发展诊断法 婴儿-初中学生社会生活能力量表 6岁以上儿童及成人智力诊断测查工具 韦氏儿童智力量表(C-WISC) 7岁-16岁 中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC) 婴儿-初中学生生活能力检查 成人智残评定量表