【仁爱版】2015年秋 市优质资源评比优秀作品 八年级英语上册 Review of Unit 3 Topic2复习课教案.docVIP

基于“课程标准、中招视野、两类结构” Unit 3 topic 2（复习课）教案 制作：平店一中 修订：朱功田 一、 复习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够掌握重点单词和短语及语法内容。 2、教材分析： 本话题是第三单元的第二话题，让学生对所学词和短语进行复习掌握，并掌握感叹句的基本结构和用法。 3、中招考点： 感叹句的基本结构 4、学情分析： 学生在复习时对基础知识的掌握还不错，但仍需强化训练。学生对感叹句的用法并不是能灵活运用，在对语法的练习时，应多找习题让学生多加训练。 二、复习目标 1.能读能写Unit3的topic2单词，词组和句子。 2.能够掌握感叹句的基本结构和用法。 1、针对目标1，通过练习单词、词组和句子的训练，能够掌握Unit3的topic2单词和词组。 2、针对目标3，通过习题能总结能够总结感叹句的基本结构，并掌握感叹句的基本结构和用法 四、教学过程 复习目标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标1：通过练习单词、词组和句子的训练，能够掌握Unit3的topic2单词和词组。和词组。 ?复习指导一： 复习内容：本话题的四会单词。 要求：会读，会写，知道其汉语意思。 方法：看音标记单词，同桌互背 时间：8分钟 复习检测一： 根据首字母提示补全单词。 1. —What kind of musical i_________ can you play? —Drum. 2. “Do you like pop music?” he asks me with a s _______. 3. Collecting stamps can make us learn more about the c _______ of a place. 4. —Who is going to sing at the c_______ ？ —Celine Dion. 5. Light music can bring us comfort and p _______ of mind. 6.His pen is broken,I must l_____ mine to him. 复习指导二 复习内容：本话题的重点短语。 要求：熟练掌握，灵活运用，能造句。 方法：同桌互背 时间：5分钟 复习测试二 1.在音乐会上 2.举办音乐会 3.把……借给……. 4.音乐乐器 5.在……中受欢迎 6.以……而著名 7.和……一样 8.如此……以至于 9.决定做某事 10.打鼓 复习指导三： 复习内容：本话题的重点句子。 要求：熟练掌握，灵活运用。 方法：同桌互背 时间：5分钟 1.它听起来很美妙！ 2.我讨厌听摇滚音乐. 3.为什么不和我一起去呢？ 4.我一点也不喜欢摇滚乐. 5.很难说. 6.他们在年轻人中受欢迎. 7.她以她的民歌而出名. 8.Anhui is famous ____ Mount Huang.Many visitors all over the world come to visit it. A.as B.for C. with D.of 9.Hip-Hop music is very popular ____ young people. A.in B. on C. with D. between 10.Peters father asked a teacher ____ skate ,but he hate it. A.to teach him to B.teach him to C.teaching him D.to teaching 通过练习单词和词组句子的训练，能够掌握Unit3的topic2单词和词组。 1.lend 借给别人, 强调往外借, 和to连用, lend sth to sb = lend sb sth borrow借给自己, 强调往里借,自己用,和from连用, borrow sth from sb 。 be famous for 因......而著名，以......而闻名 后跟事或物。be famous as “作为......而出名”，后跟人或表示身份职业的名词。 3.so...that...意为“如此......以至于......”,so 后接形容词或副词，that引导结果状语从句。 so that 以便，为的是，引导目的状语从句。 复习目标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标2: ，通过习题能总结能够总结感叹句的基本结构，并掌握感叹句的基本结构和用法 复习内容：本话题的语法-感叹句。 要求：熟练掌握，灵活运用。 方法：查看手中