【仁爱版】2015年秋 市优质资源评比优秀作品 八年级英语上册 Unit 1 Topic2SD教案.docVIP

基于“课程标准、中招视野、两类结构” Unit1 Topic2 Section D教案设计 （新授课） 制作人：城关乡二中（无） 重备人：李海霞 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词：main such person hero cup grass point hit 短语：do well in say sorry to sb. talk about shout at sb. be angry with sb. have fun try one’s best keep sb. doing sth. 2、教材分析： 这是第一单元第二课题的第四课时，本节课以写作练习为主。本课以听、说、读、写相结合的方式力求话题和语法的完美结合，并复习该话题中的语言点和知识点。 3、中招考点： 能熟练运用双宾语句型。 4、学情分析： 在复习SectionA-C的基础上，发现学生存在的问题。进行及时补救与练习，完成SectionD的所有内容。 二、学习目标 1．学习并能说出本节的生词，并能进行英汉互译。 2. 能熟练运用双宾语句型。 3.复习并背诵一些功能句。 三、评价任务 1、针对目标1，通过背诵、观察、总结课本P15Grammar，然后总结出双宾语的的构成，并能用之去做题。 2、针对目标2，通过背诵课本P16页Functions，能够熟练掌握这些句子。 3、针对目标3，通过扫读课本P16的短文，理解生词和短语，能够回答P16的问题。 四、教学过程 学习目 标 教学活动 评价 要点 要点归纳 目标1.复习语法—一般将来时态，并能用之去做题。 ?自学指导1 1.自学内容：课本P16Grammar。 2.自学方法：背诵、观察、总结。 3.自学时间：5分钟 4.自学要求：背诵并观察句子，然后总结出一般 将来时态的构成，并能用之去做题。 自学检测1 1. I am going to join the school rowing club. (改为一般疑问句并作肯定回答) _____ you ______ ______ join the school rowing club? Yes, __ ____. 2. He goes cycling every day. (用tomorrow morning改写句子) He _____ ___ ____ ____ cycling tomorrow morning. 3. They are going to play soccer because it makes them strong. (对画线部分提问) ____ ____ ___ ____ to play soccer? 通过背诵、观察、总结课本P7Grammar，然后总结出一般将来时态的构成，并能用之去做题。 目标2.复习并背诵一些功能句。 ?自学指导2 自学内容：课本P16页Functions 自学方法：背诵 自学时间：3分钟 自学要求：能够熟练掌握这些句子 自学检测2 Will you join us? _________________. Would you mind teaching me? ___________. You can do it! Would you mind if I try it again? ________________. Please do. Do you mind not putting your bike here? __________. I’ll put it somewhere else. Would you mind not throwing bottles around? _______________________. I won’t do it again. I am sorry for what I said. It’s ____________. 通过背诵课本P7页Functions，能够熟练掌握这些句子。 目标 3:通过阅读有关足球明星贝克汉姆的短文，训练跳读技巧并能够回答P8的问题。 自学指导3 自学内容：课本P16的短文。 自学方法：扫读。 自学时间：3分钟 自学要求：通过理解生词和短语，能够回答P16的问题。 自学检测3 Listen and mark T（True） or F（False）. 1.Most of the English people ar