【仁爱版】2015年秋 市优质资源评比优秀作品 八年级英语上册 Unit 4 Topic 3 Section A教案.docVIP

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 八（上）Unit4 Topic3 Section A教案设计（新授课） 制作：东城一中 修订人：李 芳 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词：cheap, online, language, information, face to face 短语：on the Internet chat with face to face come into being make it into use 语法：Learn the structure “S + V + O + OC” ( 主语+谓语+宾语+宾语补足语). 2、教材分析： 本节课主要是通过Maria和Kangkang的对话，来谈论因特网带给人们的便利，并简单地介绍了因特网的知识，通过对话引出了本节课的语法重点“Subject+Vt.+Object+Object complement”结构，这也是本话题的重点。本课2部分提供了大量的图片、短语等操练该语法结构。语法练习比较枯燥，老师可以通过设计对话练习、抢答、竞赛等方式，吸引学生的注意力。学生通过模仿、操练逐步达到应用的水平。 3、中招考点： 了解“主语+及物动词+宾语+宾语补足语”的结构，能将这一结构融入到具体的句子之中。 4、学情分析： 学生对于英语语法的学习不是很感兴趣，大都认为语法练习比较枯燥，老师可以通过设计各种活动来提高课堂效果。 二、学习目标 1、学习并能说出、写出P97-98的生词，并能进行英汉互译 2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 3、了解“主语+及物动词+宾语+宾语补足语”的结构，能将这一结构融入到具体的句子之中 三、评价任务 1、针对目标1，通过学习P97-98的生词，让学生并能熟练说出、写出P97—98的生词，并能进行英汉互译。 2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 3、针对目标3，通过举一些例句，让学生能够说出“主语+及物动词+宾语+宾语补足语”结构及用法,并能熟练做题。 四、教学过程 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标1：学 习并能 说出、 写出P97-98的生词，并能进行英汉互译 ?自学指导1 1.自学内容：课本P97-98的生词。 2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。 3.自学时间：5分钟 4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。 学生看书自学，教师巡视辅导。 自学检测1 cheap ?便宜 online 在线 language ?语言 information ?信息 headmaster ?校长 通过学习P97-98的生词，让学生并能熟练说出、写出P97-98的生词，并能进行英汉互译。 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 ??自学指导2 自学内容：课本97页1a 自学方法：听录音和扫读。 自学时间：5分钟 自学要求：听1a，完成1b; 读1a，完成1c. 自学检测2 完成课本1b和1c. 自学指导3 自学内容：课本97页1a 自学方法：精读 自学时间：8分钟 自学要求：找出1a 中的重点短语和句子。 自学检测3 1. 在互联网上 2. 和……聊天 3. 面对面 4. 形成 5. 开始使用 6.网络让世界更小了。 7.一种特殊的语言能让电脑互相谈话。 8.它也能帮助我们更快的找到信息。 2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 ??介词on常用于无线电器的前面。 come into being.形成，为不及物动词词组。 Use 是名词，使用的意思。 Make sth. into use. 让…开始使用投入使用 make it into 后跟名词，表示把它制成/拍成/…. 目标 3：了解“主语+及物动词+宾语+宾语补足语”的结构，能将这一结构融入到具体句子之中。 自学指导4 自学内容：预习课本P98主语+及物动词+宾语+宾语补足语”结构及用法 自学方法：通过例子总结用法 自学时间：5分钟 自学要求：通过预习能够自己说出“主语+及物动词+宾语+宾语补足语”结构及用法 自学检测4 完成课本3 __________________________________________ 当堂训练： 1、单词互译与记忆 1) cheap , 2) information , 3) online , 4) language