【仁爱版】2015年秋 市优质资源评比优秀作品 八年级英语上册 Unit 4 Topic 3 Section C教案.docVIP

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 八（上）Unit4 Topic3Section c教案设计 （新授课） 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词：perfect true correct search 短语：1.become an important part of 2.use sth to do sth =use sth for doing sth 3.for the better 4.make sb/sth +adj. 语法：（1）掌握“主语+及物动词+宾语+宾语补足语”结构的用法。 （2）巩固be sure that/be not sure whether/if句型。 2、教材分析： 本节课为该话题的第三节课，建议一课时。本节课以阅读的形式介绍了因特网的利与弊，复习“主语+及物动词+宾语+宾补”的结构，同时要求学生快速阅读文章了解文章大意，通过英文解释判断单词的含义以及寻找细节信息，培养学生全面看待事物的能力。 3、中招考点： “主语+及物动词+宾语+宾语补足语”结构，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白它的用法。 4、学情分析： 部分学生学习英语兴趣不是很足，而本节课的语法点十分重要，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。 二、学习目标 1、学习并能说出、写出P101—102的生词，并能进行英汉互译 2.能够正确使用“主语+及物动词+宾语+宾补”的结构谈论互联网的利弊。 3.熟读1a,能说出1a的知识点，并能熟练做题，进一步训练阅读技巧和兴趣。 三、评价任务 1、针对目标1，通过学习P101—102的生词，让学生并能熟练说出、写出P101—102的生词，并能进行英汉互译。 2、针对目标2，通过举一些例句，让学生能够说出宾补结构及用法,并能熟练做题。 3.针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 。 四、教学过程 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标1：学 习并能 说出、 写出P101—102的生词，并能进行英汉互译 ?自学指导1 1.自学内容：课本P101—102的生词。 2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。 3.自学时间：5分钟 4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。 学生看书自学，教师巡视辅导。 自学检测1 perfect ?完美的，最佳的 true 确实的，真的 correct 正确的，恰当的 search 搜索，搜查 cheat ?欺骗，作弊 safely 安全地 通过学习P101—102的生词，让学生并能熟练说出、写出P101-102的生词，并能进行英汉互译。 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标2、2.能够正确使用“主语+及物动词+宾语+宾补”的结构谈论互联网的利弊。 ??1.自学内容：课本101页1a 2.自学方法：听录音和扫读。 3.自学时间：10分钟 4.自学要求：听1a，完成1b; 读1a，完成1c. 自学检测2 1.完成change, share ,true, perfect 的英语解释连线。 2.为1a添加标题: The Internet 2.学生通过扫读1a，能够完成1b和1c。 ?? 目标3熟读1a,能说出1a的知识点，并能熟练做题，进一步训练阅读技巧和兴趣。 自学指导3 1.自学内容：课本101页1a 2.自学方法：精读 3.自学时间：8分钟 4.自学要求：找出1a 中的重点短语和句子并完成1d 。 自学检测3 1.变成……重要的一部分 2.用某物去做某事 3.使某人/某物更…. 4.向着较好的情况（转变） __________________________________________ 当堂训练： 一Choose the best answer. — ____ you ____ the Internet is good for us ? — Yes, of course. A. Are; sure B. Would ; mind C. Are; believe D. Are ; think 2. We can use the Internet for _____ movies. It is very wonderful. A. watch B. watc