陕西省靖边县第四中学九年级化学上册（人教版）导学案：第四单元-2水的净化.docVIP

第2 课时 课题：水的净化 学习目标： 1、了解纯水与自然水、硬水、软水的区别； 2、了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的方法。 3、 通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识。 重难点 1、了解硬水及软水的区别； 2、初步掌握过滤与蒸馏的实验技能。 课堂引入 【引入】没有水就没有我们生活的这个缤纷的世界，但是 随着水资源的不断污染，自然界的水不象以前那样清澈了。这杯水就是污染之后的 水，非常浑浊。 那么我们经过怎样的处理才能使这杯水变澄清呢？ 自主学习，思考问题 【自主阅读】课本74页，自来水厂的净化过程。 【观看课件图片】（选做） 水的净化 （一）自来水厂的净化过程： 取水——（加絮凝剂）沉淀——过滤——（活性炭）——吸附——消毒— —配水 消毒：可用二氧化氯、氯气等来消毒，它是一个化学变化过程。 （二）净化水的常用方法： 1、静置沉淀法 2、吸附沉淀法：（1）常用吸附剂：木炭、活性炭；（活性炭：它具有较强的吸附 性，不仅能除去水 中不溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质。） （2）絮凝剂：明矾，它是白色晶体，溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物， 加快悬浮物的沉淀速度 演示：课本实验4--1 加絮凝剂的作用 3、过滤法： 把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法。 ⑴过滤可以分离 与 的混合物 ⑵过滤操作需要哪些仪器？ ⑶过滤的操作要点： 一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。 二低：滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 三靠：烧杯口要紧靠引流的玻璃棒； 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 ⑷玻璃棒的作用：引流。 演示：课本实验4—2 【达标测试】 1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ） A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和食盐水 3、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是 （ ） A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏 5.要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰， 有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是( ) ①蒸发溶液 ②过滤 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干 A．③②④① B．③②⑤④ C．③②④⑤ D．③②①④ 6．水是纯净物是因为 （ ） A．水具有固定的组成、性质 B．能溶解许多物质 C．电解水能生成氢气和氧气 D．自来水可以饮用 8.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀， 氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是( ) A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水 B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水 C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水 D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水 9．在溶解.过滤.蒸发.等实验中多次用到玻璃棒，在过滤中玻璃棒的作用是（ ） A．加速溶解 B．引流 C．防液飞溅 D．转移固体 10.下列叙述正确的是 （ ） A．无色透明、没有气味、没有味道的液体一定是纯水 B．水是生命之源，但淡水占总水量不足1%，因此，我们要节约用水。 C.水中含氢.氧两种元素，含氢.氧元素的物质一定是水 D．人体中含量最多的物质是水，地球上淡水储水量最大 12、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉 15、指出右图中的错误: ⑴ 。 ⑵ 。 16、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙： 。 ⑵ 水中的食盐： 。 ⑶ 水中的酒精： 。 ⑷ 水中的有色有味物质： 拓展提升 1、小明同学暑假参观了自来水厂，并绘制了自来水厂净化水的