青岛版版二年级数学下册教学课件《毫米和分米的认识》课件.pptVIP

课件PPT 3.1 毫米和分米的认识 在具体的生活情景中，感知和了解分米、毫米的含义，初步建立1分米、1毫米的长度观念。知道1分米=10厘米，1厘米=10毫米，能进行长度单位间的简单换算。 学习目标 经历实际测量的过程，感受数学和生活的密切联系，产生对身边事物长度的关注与好奇心，能积极地参与测量，体验数学学习的乐趣。 根据这些信息，你能提出什么问题？ 金箍棒变成1毫米长 金箍棒变成1分米长 从图中,你知道哪些数学信息？ 1毫米有多长？ 1分米有多长？ 变小……小……变成1毫米长！ 还能变大呢！大……大……变成1分米长！ 情景导入 这根金箍棒长10厘米。 1毫米有多长？ 你能准确测量这根金箍棒的长度吗？ 探索新知 1毫米有多长？ 探索新知 你能从生活中找到1毫米吗？ 1分硬币的厚度大约是1毫米。 探索新知 1厘米=10毫米 想一想，厘米和毫米之间有怎样的关系？ 探索新知 现在你能准确测量这根金箍棒的长度了吗？ 5厘米 这根金箍棒纸条长10厘米，还 7毫米 典题精讲 这根金箍棒纸条长10厘米，还 可以怎样表示这根金箍棒的长度？ 100毫米 10厘米 1分米 探索新知 1分米 1分米 1分米 1分米有多长？ 探索新知 你能从生活中找到1分米吗？ 手长大约1分米。 探索新知 你能从生活中找到1分米吗？ 粉笔盒的高度大约是1分米。 探索新知 1分米 1分米=10厘米 想一想，分米和厘米之间有怎样的关系？ 探索新知 易错提醒 易错提醒 错误解答：3厘米 错题分析：对长度单位的概念不清，不能很好地掌握所学的长度单位，要加强对1米，1分米，1厘米，1毫米的认识，学会选择合适的单位。 正确解答：3毫米 身长约3（ ） 米 毫米 分米 米 厘米 分米 在（ ）里填上适当的长度单位。 身高约5（ ） 身长约3（ ） 一次约能跳7（ ） 身长约2（ ） 尾巴长约7（ ） 身长约1（ ） 学以致用 你能说出它们的长度各是多少毫米吗？ 25 55 （ ）毫米 （ ）毫米 学以致用 5厘米=（ ）毫米 50 想：1厘米是10毫米，5厘米就是50毫米。 金箍棒长5厘米，用毫米作单位是多少毫米？ 典题精讲 70厘米=（ ）分米 7 想：10厘米是1分米，70厘米就是7分米。 金箍棒长70厘米，用分米作单位是多少分米？ 典题精讲 50 2 1.填一填。 （ ）毫米 （ ）分米 学以致用 4分米=（ ）厘米 60厘米=（ ）分米 7厘米=（ ）毫米 80毫米=（ ）厘米 40 70 6 8 2.填一填。 学以致用 3.连一连。 学以致用 8分米 60毫米 9分米 2米 20毫米 2厘米 300分米 300厘米 ＞ = ＜ ＞ 4.在“○”里填上“＞”“＜”或“＝”。 学以致用 1分米-3厘米=（ ）厘米 26毫米+54毫米=（ ）毫米=（ ）厘米 98厘米-58厘米=（ ）厘米=（ ）分米 7 80 8 40 4 5.填一填。 学以致用 6.读一读。 世界上最长的昆虫是新加坡竹节虫，身体长达27厘米。 学以致用 6.读一读。 世界上最长的昆虫是新加坡竹节虫，身体长达27厘米。 世界上最大的蝴蝶是南美 凤蝶，体长90毫米，翅展270 毫米。 学以致用 珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，海拔约8844米。 6.读一读。 学以致用 认识了分米、毫米的含义，初步建立了1分米、1毫米的长度观念。知道了1分米=10厘米，1厘米=10毫米，能进行长度单位间的简单换算。 课堂小结 课件PPT