利用空间向量解决立体几何的向量方法(二)——解决空间角的问题(上课用)3.pptVIP

练习：如图在正方体ABCD-A1B1C1D1中, M是AB的中点,则对角线DB1与CM所成角的余弦值为_____. 解: 以A为原点建立如图所示的直角坐标系 A- xyz, 设正方体的棱长为2,则 M(1,0, 0),C(2,2,0), B1(2, 0, 2),D(0,2 ,0), 于是, ∴cos ， = 例3.正三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长为a,高为 ，求AC1与侧面ABB1A1所成的角 例1在四棱锥S-ABCD中∠DAB=∠ABC=90°，侧棱SA⊥底面AC，SA=AB=BC=1，AD=2，求二面角A-SD-C的大小. 解：建立如图所示的空间直角坐标系O-xyz， 则 B（1，0，0），C（1，1，0），D（0，2，0），S（0，0，1）. 设平面SCD的法向量n1=(x,y,z),则由 得 n1=(1,1,2). 而面SAD的法向量n2 = (1,0,0). 于是二面角A-SD-C的大小θ满足 ∴二面角A-SD-C的大小为 . 数量积： 夹角公式： 一.知识回顾 二.求空间中的角 异面直线所成角的范围： 思考： 结论： 题型一：线线角 例一： 题型一：线线角 解法一： 所以 与 所成角的余弦值为 解法二：以点C为坐标原点建立空间直角坐标系 如图所示，设 则： 所以： 题型一：线线角 B C A M x z y B1 C1 D1 A1 C D B C x AA A1 D C1 D1 A z y B1 直线与平面所成角的范围： 思考： 结论： 题型二：线面角 例二： 题型二：线面角 在长方体 中， 因为 所以 是平面ANM的法向量 z x y C1 A1 B1 A C B O C1 A1 B1 C A O B x y z 解:建立如图示的直角坐标系,则 A( ,0,0),B(0, ,0) ( ,0, ). C(- ,0, 0 ) 取AB 取AB的中点D D 则 即为平面 的法向量 练习1： 的棱长为1. 题型二：线面角 正方体 建立以A为原点，AB,AD,A 分别为x轴,y轴,z轴的空间直角坐标系， 平面 的一个法向量为 （-1,1,1） n= 的正弦值 题型三：二面角 二面角的范围： 关键：观察二面角的范围 B C z x y A B C D S 题型三：二面角 设平面 解：建立空间直角坐标系A-xyz 例3