3—6《3—6岁儿童学习与发展指南》目标解读.pptVIP

目标2??遵守基本的行为规范 3~4岁 4~5岁 5~6岁 1．在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。 2．知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。 3.?爱护玩具和其他物品。 1．感受规则的意义，并能基本遵守规则。 2．不私自拿不属于自己的东西。 3.?知道说谎是不对的。 4．知道接受了的任务一定要完成。 5.在提醒下能节约粮食、水电等。 1．理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。 2．爱护公物，用别人的东西时也知道爱护。 3.?做了错事敢于承认，不说谎。 4．能认真负责地完成自己所接受的任务。 5.?爱护身边的环境，注意节约资源。 【教育建议】 1．严格遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。如：尊老爱幼、爱护公共环境，节约水电等。 2．帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，让幼儿体验、理解规则的重要性，学习自觉遵守规则。如： l?经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守共同约定的游戏规则。 l?利用实际生活情景和图书故事，向幼儿介绍一些必要的社会行为规则，以及为什么要遵守这些规则。 l?在幼儿园的区域活动中，创设情境，让幼儿体会没有规则的不方便，鼓励他们讨论制定规则并自觉遵守。 l?及时鼓励幼儿遵守社会规则的行为，纠正违规行为。如：幼儿主动为老人让座时要及时肯定；幼儿损害他人或公共物品时要及时制止并主动赔偿。 3.?教育幼儿要诚实守信。如： l?对幼儿诚实守