Q《汽车文化》课件.pptVIP

项目２　人类对汽车的探索 三、强化训练 （１）在授课教师指导下，将班级同学分成４组，情景模拟。 运用所学知识查阅汽车博物馆资料，请每组设计一次汽车诞生为主题的汽车图片展览，展示汽车历史，列出你设计的博物馆展览内容，并附带展览说明，为班级同学做一次汽车博物馆解说。在多媒体教室内进行展示。 （２）训练具体要求： ①精心进行汽车博物馆展览相关资料的准备。 ②能熟练自如运用所学知识进行讲解。 ③热情高、神态自然、角色扮演逼真、口齿清楚语言流利。 ④展览作品形象有逻辑性与博物馆展览贴近主题。 （３）注意事项： ①精心组织、妥善安排角色扮演，学生要进行预演，防止怯场。 ②注意课堂纪律，确保情景逼真，时间４０～５０ｍｉｎ。 ③由学生组成评审团评定分析情景模拟过程，让学生得到另一种身份体验。 项目２　人类对汽车的探索 四、项目检查 每个小组的在资料准备，辩论过程中或完成后，老师现场对学生的完成情况及存在的问题进行检查和指正。 五、总结评价 本节课着重介绍汽车的发展历程和汽车历史上十大技术革新，通过角色扮演加强学生对汽车历史的了解，增强学生进一步学习汽车知识的求知欲。 六、项目考核 项目２　人类对汽车的探索 七、任务扩展 （１）汽车在发展过程中主要经历了哪几个阶段？ （２）汽车发展过程中突出的十大技术革新成就有哪些？ 项目２　人类对汽车的探索 任务２.２　汽车外形与色彩 任务２.２.１　汽车外形演变