京改版七年级数学下册课件:6.2.3幂的运算.pptVIP

京改版七年级数学下册课件:6.2.3幂的运算.ppt

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京改版七年级数学下册课件:6.2.3幂的运算

6.2.3 幂的运算 七年级下册 回 顾 旧 知 1、乘方的意义? 2、同底数幂的乘法的运算性质? 3、幂的乘方的运算性质? 引 入 新 课 下面我们用类似的方法,来研究积的乘方有什么运算性质. 即:当n是正整数时,怎样计算(ab)n? 你能用已有的经验,设计出研究问题的思路吗? 实 践 计算:(ab)2=_______________. (ab)3=________________. (ab)4=_____________________. ab×ab=a2b2 依据幂的意义和同底数幂的乘法法则. ab×ab×ab=a3b3 ab×ab×ab×ab=a4b4 猜想:(ab)n=_______. anbn 实际上,根据幂的意义和乘法的交换律、结合律,有 这就是说,积的乘方等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘. 积的乘方的运算性质: (ab)n =anbn(n是正整数).(此公式可以逆用) 适用,即:(abc)n=an·bn·cn(n是正整数).(此公式可以逆用) 思 考 上面的性质对于两个以上的因式的积的乘方是否也适合? 比如,(abc)n_______(n是正整数). 想一想 例5、计算: (1)(-5y)3; (2)(2m2n)4; (3)(-3x2y3)2. 典 例 剖 析 解:(1)(-5y)3=(-5)3·y3=-125y3; (2)(2m2n)4=24·(m2)4·n4=16m8n4; (3)(-3x2y3)2=(-3)2·(x2)2·(y3)2=9x4y6. (1)(2a)3; (2)(-5b)3; (3)(xy2)2; (4)(-2x3)4. 计算: 解:(1)(2a)3 =23·a3=8a3; (2)(-5b)3 =(-5)3·b3=-125b3; (3)(xy2)2 =x2·(y2)2=x2y4; (4)(-2x3)4 =(-2)4·(x3)4=16x12. 跟 踪 训 练 思 考 -an(n是正整数)表示的意义是什么?(-a)n(n是正整数)表示的意义是什么?它们有什么不同?(学生回答) 例6、计算: (1)-x2·x4; (2)(-m)·(-m)3. 解:(1)-x2·x4=-(x2·x4)=-x2+4=-x6; (2)(-m)·(-m)3=(-m)1+3=(-m)4=m4. 想一想 例7、计算: (1)x·x2·x3+(x2)3+(-3x3)2; (2)(-a3)2·a3-(3a3)3+a2·a7. 解:(1)x·x2·x3+(x2)3+(-3x3)2 =x6+x6+9x6 =11x6; (2)(-a3)2·a3-(3a3)3+a2·a7 =a6·a3-27a9+a9 =a9-27a9+a9 =-25a9. 跟 踪 训 练 计算:(1) a3·a4·a+(a2)4+(-2a4)2; (2)2(x3)2·x3-(3x3)3+(5x)2·x7. 解:(1) a3·a4·a+(a2)4+(-2a4)2; =a8+a8+4a8 =6a8; (2)2(x3)2·x3-(3x3)3+(5x)2·x7 =2x6·x3-27x9+25x2·x7 =2x9-27x9+25x9 =0. 1、判断下面的计算是否正确? (1)(ab4)4= ab8 ( ) (2)(-3pq)2=-6p2q2 ( ) (3) (23)4=234 ( ) 达 标 检 测 × × × 2、计算-(-3a2b3)4的结果是(  ) A.81a8b12 B.12a6b 7 C.-12a6b7 D.-81a8b12 3、计算-84×0.1255的结果是(  ) A.-8 B.8 C.- D. 4、[-2(-xn-1)]3等于(  ) A.-2x3n-3 B.-6xn-1 C.8x3n-3 D.-8x3n-3 D C C

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