实验室气体的制取.pptVIP

德惠市第二十一中学 吴爽 实验室制取氧气、氢气、二氧化碳通常选用的药品是什么？反应条件是什么？（写出化学反应方程式） 制取气体的一般思路 选择适当的反应，包括反应物和反应条件 选择合适的实验装置 验证所得的气体 装置的选择（发生装置） （1）固固加热型 装置的选择（发生装置） （2）固液不加热型 A B C D 1 使用该装置时，对于反应物的状态有什么要求？ 2 用双氧水和二氧化锰为原料制取氧气时，能选用这个装置吗？ 锌粒 大理石 二氧化锰 装置的选择（收集装置） 装置类型 排水法 向上排空气法 向下排空气法 示意图 气体 性质 难溶于水且不与水反应 密度比空气大且不与空气中的成分反应 密度比空气小且不与空气中的成分反应 多功能瓶 a b 密度比空气大 密度比空气小 排水集气法 a(短)管 b(长)管 空气 氧气 出 进 空气 氢气 出 进 多功能瓶 a b 向上排空气法 向下排空气法 洗气 a(短)管 b(长)管 出 进 出 进 进 出 多功能瓶 a b 向上排空气法 向下排空气法 排水集气法 a(短)管 b(长)管 出 进 出 进 水 出 进 配合量筒，该装置除了 排水集气外还有什么作用？ 学以致用 如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的一项是( ) 习 (提示：氢氧化钠溶液与二氧化碳发生化学反应而将二氧化碳除去，发生反应的化学方程式为： 2NaOH +CO2=====Na2CO3+H2O) A B C D A 右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量，不能完成的实验是（ ） A、气体从a端通入，收集氧气 B、瓶内装有澄清石灰水，检验 氧气中是否混有二氧化碳 C、瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收 一氧化碳中混有的二氧化碳 D、在b端接量筒，瓶内装满水， 测量气体的体积 基础练习 a b A 拓展应用 （1）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入_________。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放浓硫酸干燥该气体。如果用E装置收集该气体，则气体从_____端进入（填“b”或“c”）。 ( 2 )实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是　　　 　　。 多孔隔板 c b a A B C D E 稀盐酸 b 便于控制反应的发生和停止 拓展应用 下图是实验室常用的装置。请据图回答： （1）写出仪器①的名称_________。收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质___________________________；（2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是_______（填序号），反应的化学方程式为________________________________________; 3）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是________（填选项）。 （提示：浓H2SO4具有吸水性，是常用的干燥剂；饱和NaHCO3溶液能够与HCl反应而将其除去。） A．a→b→c→d B．b→a→c→d C．c→d→a→b D．d→c→b→a 长颈漏斗 密度比空气的密度小且能溶于水 BC/BD C 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题： (1)B中白磷能够燃烧的原因是___________________________________________。(2)E中的实验现象是__________________________。(3)用F装置收集气体的依据是_____________________。 探究应用 紫色石蕊溶液变红 气体的密度比空气的密度大 A中产生的氧气进入到B中与热水中的白磷接触，使