如何看待玛蒂尔德的梦想.PPT

第一课时学习目标 1、了解作者及其写作背景 2、理清故事情节，并分析曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。 一、了解作者及写作背景，请自主阅读《金榜》P46，“二”。 整体感知 （一）预习并完成字音、字义练习题，见《金榜》P45，“一”；P47,“一”。 （二）理清小说结构 借项链（ 1-36 ） 丢 项链（ 37—64 ） 赔 项链（ 65—82 ） 识 项链（ 83—100 ） 二、有人认为，小说结尾不够完美，没有说出主人公玛蒂尔德得知真相后的情况。你认为作者这样处理好不好？ 这是一种什么样的艺术手法？ 提问 1、如何看待玛蒂尔德的梦想？卫茗欣、李豪业、肖旭延？《金榜》P47，6题 女主人公玛蒂尔德一心想过上流社会的生活。体现了爱慕虚荣、追求享受 2、开头为何要用5段来写玛蒂尔德爱慕虚荣、不安于现状？肖旭延《金榜》P47，7题 更能突出人物的性格,也更好突出人物的悲剧性后面情节发展的铺垫. 四个陶醉的作用是什么? 作者连用四个“陶醉”写出了玛蒂尔德得到梦想的东西而兴奋激动到疯狂地步的心理状态，充分揭示了她追求豪华生活，爱慕虚荣的思想品质，同时又为丢项链埋下了伏笔。 疑问 1、被冷落的丈夫不止一人，这说明什么问题？黄丽铭 2、玛蒂尔德离开舞会时为何要跑？周焕婵 疑问 玛蒂尔德为何没有怀疑项