第1课时 植树问题（一）.pptVIP

第1课时 植树问题（1） R·五年级上册 数学广角——植树问题 3.培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。初步体验数学与生活的密切联系，培养学生的主动探究意识。 1.理解在一条线段上植树（两端都栽）的情况下“棵数=间隔数+1”的关系。 2.能将植树问题推广到生活中的其他问题，会通过画线段图的方法来分析题意。 学习目标 学习重点 学习难点 从实际问题中探索并总结棵数与间隔数之间的关系。 运用植树问题的思想方法解决生活中的实际问题。 间隔 5个手指有4个间隔。 5个手指有几个空？ 在数学上，我们把像这样的空叫做间隔。 4个手指有几个间隔？ 3个手指呢？ 一、新课导入 学校开展“美化校园”的活动，同学们在老师的带领下，正认真地植树呢。在植树的过程中，大家遇到了一些问题。 二、探索新知 同学们在全长100 m的小路一边植树，每隔5 m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？ 每隔5 m栽一棵，共栽100÷5=20（棵）。 对吗？检验一下。 100 m太长了，可以先用简单的数试试。 我先看看20 m可以栽几棵。 5 m 20 m 5 m 5 m 5 m 5 m 25 m 5 m 5 m 5 m 5 m 再看看25 m可以栽几棵。 距离（米） 间隔数（个） 棵数（棵） 20 25 30 35 20米 25米 你发现了什么规律？不画图，你知道30m、35m要栽几棵树吗？ 4