江苏海门三厂中学届高三化学二轮复习动车系列专列一化学与社会生活.docVIP

江苏省海门市三厂中学2012届高三化学二轮复习动车系列 专列一 化学与社会生活 编著：陈达 审核：朱圣健 许永琴 STSE是科学(Science)，技术(Technology)，社会(Society)，环境(Environment)的英文缩写。科学技术的迅速发展在为人类创造高度物质文明的同时，也带来了能源，资源，材料，环境，健康等问题，并严重威胁着人类的生存和发展，而这些问题的解决都与化学研究有关，因此，化学已成为自然科学的中心学科。化学课程中实施STSE教育，一方面要强调化学在生产、生活和社会可持续发展中的重大作用；另一方面是希望培养学生学以致用的意识和能力，养成学生关心社会和生活实际的积极态度，增强学生的社会责任感，发展学生的创新精神和实践能力；再一方面，是有利于学生从更加开阔的视野、更加综合的视角，更加深刻地理解科学的价值、科学的局限和科学与社会、技术的相互关系。这对于学习和认识化学科学是积极有益的；对于发展学生的分析和解决实际问题的能力是必须的；同时也是培养学生情感态度价值观的有效途径和生动载体。 【】Al(OH)3胶体能吸附水中悬浮物，可用于水的净化 B.在海轮外壳上镶入锌块，可减缓船体的腐蚀速率 C.MgO 的熔点很高，可用于制作耐高温材料 D.电解MgCl2饱和溶液，可制得金属镁 【】该题考查学生(08江苏.1)化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是 A.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境 B.凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用 C.为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术 D.提倡人们购物时不用塑料袋，是为了防止白色污染 2.(09江苏.1)《中华人民共和国食品安全法》于2009年6月1日起实施。下列做法不利于食品安全的是： A.用聚氯乙烯塑料袋包装食品 B.在食用盐中添加适量的碘酸钾 C.在食品加工中科学使用食品添加剂 D.研发高效低毒的农药，降低蔬菜的农药残留量 3.(10江苏.1)化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。下列说法正确的是 A.为提高农作物的产量和质量，应大量使用化肥和农药 B.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 C.实现化石燃料清洁利用，就无需开发新能源 D.垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用 4.(11江苏.1)化学与人类生活、社会可持续发展密切相关，下列措施有利于节能减排、保护环境的是 ①加快化石燃料的开采与使用；②研发易降解的生物农药；③应用高效洁净的能源转换技术；④田间焚烧秸秆；⑤推广使用节能环保材料。 A.①③⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.②④⑤ 【】A.乙烯与氧气在银催化作用下生成环氧乙烷（） B.乙烷与氯气制备氯乙烷 C.苯和乙醇为原料，在一定条件下生产乙苯 D.乙醇与浓硫酸共热制备乙烯 2.下列行为中不符合“促进低碳经济”宗旨的是A.发展水电，开发新能源，如核能、太阳能、风能等，减少对矿物能源的依赖 B农作物收获后，就地焚烧秸秆，增加土壤中的钾肥 C推广煤的气化、液化技术，提供清洁、高效燃料和基础化工原料，挖掘使用价值 D推广利用微生物发酵技术，将植物桔杆、动物粪便等制成沼气以替代液化石油气 低碳经济以低能耗、低污染、低排放为基础可持续发展实现资源的“3R”利用，即：减少资源消耗（Reduce）、增加资源的重复使用（Reuse）、资源的循环再生(Recycle) 4.在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为发展趋向。下列不属于促进低碳经济提高能源效率、寻找替代能源、保护森林以及生态友好型消费二氧化碳环氧丙烷和琥珀酸酐的三元共聚物生物降解材料江苏建资源节约和生态保护型省下列措施或说法不符合这一理念的是 A开发风能、生物质能发电，火力发电用煤先进行脱硫处理 B推广节能、节电技术和化工生产的绿色化学工艺 C做好空气质量预报工作，以便污染程度高时好防护 D工业废水经处理后的再生水，用于道路保洁、城市喷泉和洗车等 化学与生产生活密切相关，下列说法不正确的是 B.世博停车场安装催化光解设施，可将汽车尾气中CO和NOx反应生成无毒气体 C.利用工业生产产生的二氧化碳可制造全降解塑料 D.食盐中由于含适量的碘化钾因而可有效地抗核辐射 8.化学与能源、信息、材料密切相关。下列说法错误的是 A.开发利用可燃冰是缓解能源紧缺的一途径化学与能源开发、环境保护、资源利用、食品安全等密切相关。下列说法正确的是 A自来水生产中应尽量用明矾和二氧化氯净水、消毒 B绿色化学的核心是在化学合成中将原子充分利用，转化为新的原子 C添加硫酸铁制铁强化酱油，添加碘酸钾制加碘盐 D高纯硅及其氧化