本科护生职业规划现状与自我管理及自我效能的相关性分析.pdf

卫生职业教育 V0l_322014No．2 摘 要：目的 了解本科护生职业规划现状与 自我管理及 自我效能的相关性。方法 于2012年9月至2012年10月。采用问 卷调查法对郑州大学护理学院364名本科护生的职业规划与自我管理情况进行抽样调查。结果 本科护生对职业规划不是 很了解，仅有3．1％的本科护生对职业规划了解很清楚，86．O％的本科护生没有对自己的未来进行长远规划。本科护生职业规 划与自我管理成正相关(：0．01或P如．os)，与 自我效能呈正相关(P ．01或PO．05)。结论 应加强对本科护生职业规剐的 教育。提高本科护生对职业规划的认识 ，降低本科护生在校的盲 目性 ，提高本科护生的自我管理能力，增强本科护生的 自我 效能感，提升本科护生的职业规划能力。 关键词：本科护生；职业规则；自我管理；自我效能 中圈分类号：G5l26．5 文献标识码：B 文章编号：1671—1246I2014)02-．-0124-03 个人职业生涯规划是指个人根据 自身的主观因素和客观 年级92人，三年级 91人，四年级 88人，总计364人。女生 337 环境，分析确立 自己的职业生涯发展 目标，选择实现这一 目标 名，占总人数的92．6％，男生 27名，占总人数的7-4％。年龄 的职业以及制订相应的工作、培训和教育计划，并按照一定的 16～25岁，平均年龄21岁。所有调查者 自愿参与本次调查研 时间安排。采取必要的行动，实现职业生涯 目标的过程I【】。为了 究。 解本科护生职业规划的现状与 自我管理及自我效能的相关性， 1．2 方法 对郑州大学护理学院364名本科护生进行了调查。 1．2．1测tw--~ (1)自设问卷，内容有：①一般资料。包括所在 1对象和方法 年级、性别、年龄、户口所在地、是否是独生子女、性格、在班级 1．1对象 是否担任职务。②职业规划知识。包括职业规划含义、职业规划 郑州大学护理学院全院护理本科生。其中一年级 93人。二 对就业的影响、进行职业规划一般应考虑的内容。③职业规划 基金项目：2012年郑州大学 大“学生创新实验项目”(2012exay127) 次，以免增加学生的负担；其三，由于学生人数多，实验课时有 参考文献： 限，多数内容需要在课后完成，因此团队小组长的遴选对实验 1【】周秀华．急危重症护理学 【．2版 E京：人民卫生出版社，2010． 的成败有很大影响；其四，深入点评每个团队的实验成果。 2【】钱荣，谢虹，吴雪红．综合设计性实验在急救护理学实验教学中的应 综上所述 。基于实验室情景的综合实验使基础课程和临床 用研究J【1．护理学杂志，2009。24(24)：7l-73． 课程紧密衔接。增强了学生分析问题、解决问题的能力和急救 3【】许瑞，王艳波，李芳，等．急救情境模拟演练及竞赛活动在急救护理学 课程中的应用叨．护士进修杂志，2011，26(2)：129—131． 意识的培养；基于临床真实案例的病例汇报，使学生身临其境 4【】徐建宁，许虹，汪国建，等．急危重症护理学实验教学改革的探讨叨．中 地在临床实践中学习，使临床见习更加有的放矢，取得了良好 华护理教育，2OO9，6(7)：303—304． 的效果。但由于时间所限，本研究未对教学效果进行客观评价， f51赵远莲，江智霞，吴永清，等．体验式教学在急危重症护理学中的应用 有待于在以后的研究中进一步探讨完善。