浙教版八年级科学下册23耳和听觉导学案共2课时.DOCVIP

耳和听觉(2) 学习 目标 . .我要了解乐音的三个特征：音调、音色、响度 重点 难点 乐音的三个特征 一、课前预习 1、音调是 。音调由发声体的 决定，物体振动的越 ，频率越 ，音调越 高；物体振动的越 ，频率越 ，音调越低。 2、物体在1秒内振动的次数叫做 ，它的单位是 ，简称赫（Hz）。 一般情况下， 的音调比成年人高， 的音调比男人高。人的发声频率约为65赫兹到1100赫兹。 3、不同的动物能够听到声音的频率范围不同，大多数人能够听到的声音频率范围大约是 ， 的声音叫做超声， 的声音叫做次声。[来源:学_科_网] 4、超声波传播时，反射定向效果好，穿透能力强，传播时产生巨大的作用力。 用途： 、 、 。 5、响度是 ，通常用 （dB）作为单位来计量。它跟声源的 有关 ，跟人离声源的 有关。 2·1·c·n·j·y 6.音色反映了声音的 ，发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音色。 7、乐音的三个特征：（ ）--声音的高低（ 越大， 越高） （ ）--声音的强弱（ 越大、离 越近， 就越大） （ ）（与发声体的性质、形状、发声方法等有关） 震耳欲聋”反映了声音的 很大。“声音刺耳”反映了声音的 [来源:学*科*网] 很 。“闻其声而知其人”是依据声音的 8、在8个相同的空瓶子里倒入不同量的水，可以制作一件乐器。用相同的力敲击它们，它们的 高低不同。 它们能发出声音是 在振动。 预习 情况 反馈 二、课中生成 1. 音调是 ，C调“1”(“do”)的频率为262赫，D调“1”(“do”)的频率为294赫，则音调高的是 。【来源：21·世纪·教育·网】 2、活动：音调的高低与什么有关？ （1）将塑料尺在梳子上划过，当划过的速度快时，声音的音调要 。当划过的速度慢 时，声音的音调 。www-2-1-cnjy-com （2）将塑料尺紧压在桌面拨动时，伸出的长度越长，发出的声音的音调越 ，尺子振动得越 ；伸出的长度越短，振动得越 ，发出的声音的音调越 。 。 3、一只蚊子和一只蝴蝶同时飞到你的身旁时，你是否都能听到他们的声音？这是为什么？ 4 、P57活动结论1 结论2 总结 女高音歌唱家和男低音歌唱家中的“高”与“低”是指 ，震耳欲聋是指声音的 ，引吭高歌和低声细语中的“高”与“低”是指 ，男中音放声高歌，女高音小声伴唱， 的响度大， 音调高。2-1-c-n-j-y 5、新买的瓷碗常要敲一下，判断是否破损，这是因为 ，使用“声控门锁”时。须先输入自己的声音程序，才能使用，是应用了声音特性中的 。　　21*cnjy*com 课 后 反 思 [来源:Z|xx|k.Com] 巩固训练 1、比较牛和蚊子的叫声，蚊子的叫声 高，牛的叫声 大。 2．乐音的三个基本特性是（ ） A.音调、频率和音色 B.响度、振幅和音色 C.音调、响度和音色 D.响度、频率和音调 3．用小提琴和钢琴同奏一支曲子，人们一听便能区分哪是小提琴声，哪是钢琴声，这是因为( ) A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.振幅不同 4、有一男高音在高声歌唱，前后两个“高”字各指什么？ 5、夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜