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2.建立对象模型 复杂问题(大型系统)的对象模型由下述五个层次组成 主题层 结构层 属性层 服务层 类--对象层 图11-10 对象模型层次 主题层(也称为范畴层) 类与对象层 结构层 属性层和服务层 11.2 续 3.建立动态模型 第一步,是编写典型交互行为的脚本。 脚本是指系统在某一执行期间内出现的一系列事件。编写脚本的目的,是保证不遗漏重要的交互步骤,它有助于确保整个交互过程的正确性和清晰性。 第二步,从脚本中提取出事件。 确定触发每个事件的动作对象以及接受事件的目标对象。 第三步,排列事件发生的次序。 确定每个对象可能有的状态以及状态间的转换关系。 最后,比较各个对象的状态,检查它们之间的一致性,确保事件之间的匹配。 11.2 续 4.定义服务 (1).首先考虑常规行为: 在分析阶段可以认为类中定义的每个属性都是可以访问的,即假设在每个类中都定义了读、写该类每个属性的操作。 (2).从动态模型和功能模型中总结出特殊服务。 (3).尽量利用继承机制以减少所需定义的服务数目 。 11.2 续 11.3 面向对象设计 引言 分析是提取和整理用户需求,并建立问题域精确模型的过程。设计则是把分析阶段得到的需求转变成符合成本和质量要求的、抽象的系统实现方案的过程。从面向对象分析到面向对象设计(通常缩写为OOD),是一个逐渐扩充模型的过程。或者说,面向对象设计就是用面向对象观点建立求解域模型的过程。 大多数系统的面向对象设计模型,在逻辑上都由四大部分组成。这四大部分对应于组成目标系统的四个子系统,它们分别是问题域子系统、人-机交互子系统、任务管理子系统和数据管理子系统。 1.设计问题域子系统 当问题域子系统过分复杂庞大时,应该把它进一步分解成若干个更小的子系统。 11.3 续 2.设计人-机交互子系统 在面向对象分析过程中,已经对用户界面需求作了初步分析,在面向对象设计过程中,则应该对系统的人-机子系统进行详细设计,以确定人-机交互的细节,其中包括指定窗口和报表的形式、设计命令层次等项内容。 11.3 续 3.设计任务管理子系统 虽然从概念上说,不同对象可以并发地工作。但是,在实际系统中,许多对象之间往往存在相互依赖关系。此外,在实际使用的硬件中,可能仅由一个处理器支持多个对象。因此,设计工作的一项重点就是,确定哪些是必须同时操作的对象,哪些是相互排斥的对象。然后进一步设计任务管理子系统。 11.3 续 4.设计数据管理子系统 数据管理子系统是系统存储或检索对象的基本设施,它建立在某种数据存储管理系统之上,并且隔离了数据存储管理模式。 11.3 续 11.4 面向对象实现 面向对象实现主要包括两项工作: 把面向对象设计结果翻译成用某种程序语言书写的面向对象 程序; 测试并调试面向对象的程序。 11.5面向对象开发案例分析 系统分析是指对问题领域进行分析,明确问题是什么,以及为了解决问题需要做些什么。面向对象分析的基本任务是识别对象,并依据这些对象及其关系建立系统的分析模型。 1.问题陈述 系统开发人员对问题领域的陈述是系统分析的基础。 11.5续 2.确定对象和类 确定对象和类是我们建立分析模型的基础。 3.确定对象的属性 属性是个体对象的性质之一,如名称、重量、速度和颜色等都是一般物体的属性。 11.5 续 4.确定对象的行为 确定对象的行为的核心思想就是为每个对象和类定义各种行为,如基于直接原因的行为、时变性行为、功能查询性行为。也就是说,确定对象的行为要通过对外处理需求进行观察度量,获得相应的文字说明。至于行为的具体内容或算法留待设计阶段解决。 11.5 续 5.确定对象和类的关系 关系是指现实世界中两个事务(具体的或抽象的)之间的相互作用和影响。如师生关系、交易关系、家庭关系等。现在我们将对象和类的关系分为三种 (1)联系,是关系的泛称,不指明是一种什么样的具体关系。如概括、聚集都是联系。 11.5 续 (2)概括,是类与其较具体的衍生体之间的关系。作为概括的类叫做父类,作为具体的类叫做子类。父类和字类间存在着继承关系。 (3)聚集,是类间和对象间存在的一种整体与部分间的关系。 在线教务辅导网: 更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网 尚辅网 / Mangement Information System 管 理 信 息 系 统 管 理 信 息 系 统 管理信息系统 第11章 面向对象的开发方法 主要内容: 面向对象的基本概念 面向对象的分析 面向对象的
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