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综合能力（中级）（6——10章） 第六章 单项选择题 1、社会工作者张宇组织成立了讨论小组，首次召开小组讨论会议时，由于组员们刚进小组，也不懂小组规范，不少组员都表现为沉默、观望和等待。整个小组会议显得很沉默，进程缓慢，这属于开始阶段组员的一般特点中的（ ）。 A.对社会工作者的依赖 B.小心谨慎与相互试探 C.彼此之间的不信任 D.沉默与被动 2、社会工作者曹伟在组织小组工作时，发现组员小赵每次参加活动都沉默地坐在角落里，从来不主动发言，即使要求他发言，也总是拒绝。针对小赵这种情况，曹伟应（ ）。 A. 对于小赵的沉默不加理睬 B.号召其他组员鼓励小赵积极发言 C.要求小赵发言 D.用自身示范的方式引导小赵发言 3、在“癌症患者小组”的活动中，社会工作者小李听完组员老姜的发言后，复述了老姜发言的重点内容，这让老姜感觉自己被理解和重视，小李所运用的小组工作技巧是（ ）。 A.适当自我表露 B.适当帮助梳理 C.及时进行小结 D.积极回应 4、社会工作者维珍针对社区资源缺乏的问题，想挖掘社区中的人力资源和找些社区外的人士来做顾问，并指导社区工作，采取和谐、互利的合作方式，推动本社区各类团体关注社区、参与社区活动。天维运用的这种策略式（ ）。 A.成长性小组 B.治疗性小组 C.支持性小组 D.教育性小组 5、在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激励，最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和职责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是（ ）。 A.请两个人离开，让他们处理对抗行为 B.冷静地转移话题，忽视两人的对抗行为 C.包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部的分工 D.重申小组规范，处理两人的对抗行为 6、在“糖尿病患者同盟小组”中，组员们具有相同的患病时间、治疗经历、康复阶段，社会工作者鼓励组员分享经验、释放情绪，同时提供适当的资源和信息，可以让组员体会到互相关怀的气氛，这属于（ ）。 A鼓励 B联结 C体验式学习 D组织活动 7、制定小组规范，塑造信任的小组气氛，是小组哪个阶段的工作任务（ ） A小组工作准备阶段 B小组工作开始阶段 C小组工作中期转折阶段 D小组工作后期成熟阶段 8、在小组实务工作中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（ ）。 A培养提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动能力 B带领小组组员建构和发展社会关系 C促进组员之间、小组与社会系统之间的良性互动 D通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识 多项选择题 1、社会工作者小王开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员自身的潜能，增强他们社会交往与射虎生活的信心、知识和能力。他在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则是（ ）。 A开放性的互动原则 B平等性的互动原则 C面对面的互动原则 D积极参与原则 E“使能者”原则 2、社会工作者李冰计划开办一个心理治疗小组活动，帮助患有心理疾病的患者，计划招募10名患者，采用艺术治疗手法，改善组员情绪状况，减少负面情绪和心理问题。李冰在小组建立前必须做好的准备工作包括（ ）。 A明确小组的治疗方向和目标 B积极寻求和联系社区资源 C告知服务对象将同他们一道工作 D主动与医务人员联络，接受他们转介来的服务对象加入小组 E联系组员的家人，以评估组员的需要 第七章 1、某社区新入驻一批住户，社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图，并召集新住户开会，告诉他们如何利用社区健身设施和市民学校。上述做法属于地区发展模式的（ ）策略。 A社区教育 B发展资源 C团结邻里 D社区照顾 2、社会工作者小徐组织多次小组活动，在活动时小徐观察发现凡是有小刘参加的活动氛围都很好，而缺了小刘参与的活动就没了趣味。小徐的这种观察属于对社区的（ ）分析。 A权力资源 B人口状况 C社区资源 D文化特色 3、某社区最近在举办营造良好社会风气的活动，社会工作者郑爽决定采用社区教育的方法，引导居民营造良好社会风气。郑爽可以采用的工作技巧是（ ）。 A头脑风暴 B当面质询 C举办讲座 D服务策划 4、社区工作者凯特想召集一些居民成立社区专题小组，一切都准备妥当之后，就要开始动员群众参加，若凯特想在最短的时间内动员大量群众，最有效的方式是（ ）。 A电话联络 B