第六章 两极格局下的世界 第四节 美苏争霸 【教学建议】 课堂构思：一.docVIP

第六章 两极格局下的世界 第四节 美苏争霸 【教学建议】 课堂构思：一，本课程是第六章的第四板块，在教学活动开始的时候首先引导学生对本节知识在整个第六章中的地位、与前面三节的知识的关系进行宏观认识；二，课程知识结构完整，条理清晰，一根竿子：从20世纪50年代中期到80年代的美苏关系，认识这一根竿子有几节，每一节是什么样，什么特征。 重点、难点： 重点是美苏争霸的三阶段以及特征。 难点是美苏争霸三阶段特征形成的原因。 教法和探究建议： 本节知识线索清晰，教学中容易操作，可以采用学生自学——教师指导的教学模式。要注意的是，在教学指导中要能够与前面的三节知识建立起充分的联系：美苏争霸之前美苏关系的演变、美苏争霸过程中美苏两国经济发展情况、美苏各自领导的身后国家（阵营）的情况与关系。这些知识在前面已经学习到了，现在要进行整合。 【预习导引】 2004年7月下旬，这条消息引起全世界的关注：当地时间7月22日，美国总统布什所积极推行的国家防御系统（NMD）在阿拉斯加人迹罕至的内陆地区迈出了部署该系统的实质性第一步：首个用来摧毁敌方来袭导弹的陆基导弹拦截器当天在这里部署就位。 看到这个NMD的消息，又自然而然想起几年前的TMD（网民称作“他妈的”）： TMD俗称战区导弹防御计划，源自90年代初美国海军研制的舰用新型战区导弹防御系统。该系统旨在保护战场上的部队不受像海湾战争中的“飞毛腿”导弹那样的袭击，即，用“爱国者”导弹去拦截“飞毛腿”导弹。该系统1995年首次试验成功，2000年前后部署。 2002年7月9日消息：中国和美国今天结束双方一年多的首次限武谈判，但双方仍是各说各话。美方代表表示不排除将台湾纳入战区飞弹防御系统（TMD）。中国则在谈判中表达反对TMD与全国飞弹防御系统（NMD）的立场；向美方表达反对美方提供台湾武器及TMD的援助和保护。 TMD和NMD实际是克林顿就任美国总统后1993年搞的“弹道导弹防御”（BMD）计划的两个组成部分。而“弹道导弹防御”的前身是1983年里根政府提出了发展导弹防御武器系统计划 “战略防务倡议”（SDI），俗称“星球大战计划”。 请解答这些问题： （1）里根政府的“星球大战计划”是在什么背景下提出来的？美国提出“星球大战计划”的目的是什么？ （2）美苏争霸早已成为历史，而产生于美苏争霸时代的“星球大战计划”却没有随着美苏争霸结束而结束，美国极力发展TMD、NMD，这反映着什么问题？ （3）美国要将台湾纳入TMD，中国政府对此坚决反对，为什么我们要坚决反对？ 答案： （1）是在美苏争霸的第三阶段，美国经济开始回升，对苏政策由战略防守转入战略进攻的时候提出的。目的是凭借美国强大的经济和科技实力，发展空间武器系统，提供对付战略核武器攻击的空间防御手段，以消除苏联的核威胁，提高美国的核威慑力量，打破双方的战略均衡；同时，带动美国科技的发展，带动经济发展；造成对苏联在技术和经济上的压力，逼迫苏联进行军备竞赛，以拖垮苏联。 （2）在保卫美国的安全幌子下，美国极力扩大自己的军事战略优势，称霸世界。 （3）台湾是中国的一部分，统一中国是中国人民的历史任务；美国把TMD扩展到台湾，是违背了中美三个公报的精神，是对中国内政的干涉，会助长台独势力，增加和平统一中国的难度。因此中国政府坚决反对。 【知能互动】 苏联对外政策转变：赫鲁晓夫要求与美“平起平坐”、实现“苏美合作” 时间： ～60年代初 特点：有缓和也有紧张；优势在美 第一阶段 缓和：苏与西方签订对 和约；苏承认联邦德国； 标志性事件 1959年赫鲁晓夫访美 紧张：1961年修筑“ ”； 年“古巴导弹危机” 时间：60年代～ 第二阶段 特点：苏攻美守 苏联：建立远洋海军；洲际导弹多于美国；在亚非 标志性事件 扩张，1979年入侵 美国：1973年从 撤军， 年同中国实现关系正常化 时间： 第三阶段 特点：美攻苏缩 标志性事件：美国里根政府提出“ ”；苏军撤离阿富汗；中苏关系正常化；势力退出东欧地区 答案：50年代中期 奥地利 柏林墙 1962 80年代初