第三讲 探索自我之能力价值观.ppt

* 第三讲 探索自我之能力、价值观 主讲人：王仕印 QQ:327356850 学习内容 * 引言 * 尺有所短寸有所长，人无完人金无足赤，每个人身上都有独有的闪光点，如果能够做到扬长避短，那么在你未来的职业生涯当中必然能够起到事半功倍的效用，自身究竟具备哪些能力？怎样树立正确的价值观，你知道吗？ 能力的体现（案例） 5岁的娃娃具备了驾驶铲车进行实地工作的能力！ * 第一是我有这个能力，自己也知道有，也正在发挥作用。请注意，有没有和知道不知道是两回事。 第二是我有，自己也知道有，但是因各种原因，没有发挥作用。 第三是我有，但是自己不知道。 第四就是我知道应该有，但是还没有这个能力。这一部分就要花时间去学。 对自身是否具备某种能力 常见的四种认知现象： * 一、能力 人不是万能的。天才尽天才的责任，人才显人才的本事。 ——欧· 麦狄 当今社会是一个以市场经济为主导的社会，自然人才成为以价值为导向的市场经济社会抢夺的稀有资源，如果说把优秀的人格比作人才的“身份证”，那么能力则是人才的“通行证”。 每个人都有自己的能力倾向，能力结构和能力层次，只有准确地掌握自己的能力，才能更好地发展自己，才能是为自己贴上人才的“标签”，受到社会的青睐和尊重，从而实现自身的社会价值。 * 能力的概念及分类 定义：能力是指与顺利完成某种活动有关的心理 特征。通俗来讲就是我们常说的一个人拥 有的某种“本事”、“本领”。 * 按照能力获得的方式划分： 1、能力倾向/天赋 （先天形成“潜能”） 2、技能（后天学习培养） 3、自我效能感（外在表现等同于自 信心） * 能力的概念及分类 按照能力发展的高低程度划分： 能力、才能和天才 按照能力的结构划分： 一般能力：观察力、记忆力、注意力等等 特殊能力：言语能力、数理能力等等 按照能力涉及领域划分： 认知能力、操作能力和社交能力 按照创造程度划分： 模仿能力、再造能力、创造能力 大学生应具备的几种能力 1、学习能力 学习是获取知识的重要途径，应懂得学什么、如何学，特别是自学能力的培养，充分利用身边软硬件资源来提高自己，完善自己的知识结构。 2、职业能力 职业能力也称专业能力，这是由未来职业的性质、内容、方法及服务对象等决定的，故而大学生应努力培养自己的职业能力，熟练掌握专业要求的专业技能。 3、组织管理能力 现代社会和科学发展离不开组织管理，组织管理能力主要包括分析能力、表达能力、谋略能力、决断能力、指挥协调能力、应变能力、创新能力、任贤能力、劝说能力等等。 * 4、社交能力 顾名思义即是社会交往能力，主要表现在个体与周围的人接触是否广泛，是否具有融洽的人际关系等方面。 5、创造能力 是保证创造活动顺利进行的心理品质，是开拓性人才的必备条件，是最高水平上的综合能力。创造能力的结构非常复杂，其中最基本的要素有：认知能力、认知风格、价值观、目的、信念和策略等。创造能力是每个人在各项活动中应着重加以培养的能力。 * 能力的形成及培养 1、素质 素质正常或优越并不能保证其智力发展一定会超越别人，只有通过后天的教育和个体的实践活动，才能使这种可能性变为现实。 2、早期经验 人的智力发展是不均衡的。早期阶段获得的经验，可促使能力得到更快的发展。（狼孩） 3、教育和环境 能力不是天生的，更不是自然恩赐的。它是社会实践培育的结果，教育和环境起着主导作用。 4、个人努力 素质不会自然而然地形成能力，教育的作用也不会机械、被动地为人所接受，素质和教育对能力发展的影响都必须通过个人 努力才能起到作用。 * 智力的构成 * 哈佛大学心理学教授加德纳研究认为： 人类智力是有多种能力而不是一两种核心能力构成，结果表明至少有7种不同的能力构成，他们是： 言语-语言能力 身体-动觉能力 逻辑-数理能力 交往-交流能力 视觉-空间能力 自知-自省能力 音乐-节奏能力 雇主们最重视的能力 * 1、解决问题能力 6、理财能力 2、专业技能能力 7、培训技能 3、沟通能力 8、科学与数学技能 4、计算机编程能力 9、外语交际能力 5、信息管理能力 10、商业管理能力 二、价值观 价值观是人们对客观事物（包括人、物、事）在满