精细化管理是提高护理质量关键.ppt

中医特色护理临床实施  福建中医药大学附属人民医院——赵若华 中医护理临床实践 中医院护理人才培养 中医护理方案 观察要点 中医特色护理 健康教育 护理效果评价 护理难点 中医院护理人才培养 中医护理培训 专科岗位培训 人才培养 中医护理培训 配备专项经费支持护理人员中医理论、技能及中医诊疗设备培训 培训覆盖率100% 专科岗位管理 以岗位需求为导向、岗位胜任力为核心 突出专业内涵，注重实践能力，提高人文素养，适应临床护理发展的需求 建立护理人员分层级岗位管理体系 举办形式多样的护理岗位培训 临床护理岗位管理 成长期护士培训（3年内） 基础理论 基本技能 工作流程 护士礼仪 临床护理岗位管理 熟练期护士培训（4—7） 护理工作方法、护理规范 专科专病基础理论及技能操作 专科专病健康教育 危重症患者护理 临床护理岗位管理 精通型护士培训（5—10） 专科专病护理常规 护理核心制度 论文撰写 病房管理能力 护理科研能力 临床护理岗位管理 专家型护士培训（10年以上） 专科疾病诊疗护理 护理管理能力 新技术、新业务 护理科研能力 * * 外出学习体会 中医骨伤科 段梅欣 中医护理临床实践目的 规范中医护理管理，建立优势病种管理模式 创建优势病种中医护理临床路径，形成优势病种中医护理方案 实施中医护理质量评价 梳理中医护理思维，明确各级人员中医护理工作范畴，形成中医护理方案。 组织实施个性化的健康教育形成工作网络：由护理部牵头。 成立健康教育小组。形式多样：根据健康教育的对象不同，分别开展门诊健康教育、住院患者健康教育及院外健康教育。彰显中医特色:健康教育内容,突出中医养生、保健、康复。 组织实施个性化的健康教育 门诊，设慢性病门诊咨询护士为高血压、糖尿病等慢性病人进行一对一系统的健康教育， 教授门诊患者拍打操、颈部保健操 组织实施个性化的健康教育 住院各护理单元拟定专科健康教育工作计划，将中医健康教育贯穿于病人住院全过程，在护理工作各环节针对病人具体情况实施健康教育，护士长抓落实，护理部定期督查实施。 病区设爱心护士站，每天由专职护士负责新入院病人接待及入院须知等健康教育工作。  　 组织实施个性化的健康教育 住院:接诊护士根据病人的“首优”问题，及时给与健康宣教。 责任护士全面评估病人的健康问题，根据不同的社会文化背景、针对患者病情及体质，辩证的进行重点专科知识宣教。 各病区为患者提供图文并茂体现中医特色的健康教育资料 。 组织实施个性化的健康教育 开展义诊、开设专题讲座等途径进行院外健康教育。 建立出院病人联系登记本，在一周内进行电话随访，有1名护士负责1周内与出院病人的联系，链接其生活、饮食、情志、服药、功能锻炼、健康状况等，提醒病人定期复查。 开展中医护理进社区活动 。