课程名称传播理论a上学期.docVIP

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2017-11-25 发布于天津
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课程名称传播理论a上学期

課程名稱：：、、：：3：(每週四10:10 – 13:00) 教學方式與要求：：20%、10%、30%、0%。：Littlejohn, S. W. (2002) Theories of Human Communication(7th Ed.). Belmont, CA: Wadsworth. 2. Miller, K. (2002) Communication Theories: Perspectives, Processes, and Contexts. Boston: McGraw-Hill. 授課內容： 09/、09/23理論基本概念與後設理論(一) Miller, K. (2002) Conceptual foundations: What is communication? (Chapter 1: pp.1 -17)Communication Theories: Perspectives, Processes, and Contexts. Boston: McGraw-Hill. Littlejohn, S. W. (2002). Communication theory and scholarship. (Chapter 1: pp.1-17) Theories of Human Communication (7th Ed.). Belmont, CA: Wadsworth. 陳國明（1999）。〈〉，《新聞學研究》，58: 257-268。09/30理論基本概念與後設理論(二) Miller, K. (2002) Communication Theories: Perspectives, Processes, and Contexts. Boston: McGraw-Hill. (Chapter 2: pp.18-31). 朱柔若譯（2000）。《》《》1994）。〈〉，《新聞學研究》，: 153-167。10/07實證主義與後實證主義 (一)--典範源流與意義 Miller, K. (2002). Post-Positivist Perspectives on Theory Development. Communication Theories--Perspectives, processes, and contexts. NY: McGraw-Hill. (Chapter 3: pp. 32-45). 黃瑞祺（2001）。《》—主流社會學的典範，頁45-66；第三章：功能論與實證論—主流社會學的批判，頁67-91；第四章：現代社會科學的人文意義，頁93-101）。黃光國（2001）。《》6-25）。（第一篇：維根斯坦的語言哲學，頁29-35；第二篇：實證主義，第四章：石里克的邏輯實證論，頁85-98；第三篇：後實證主義，第七章：波柏的進化認識論，頁133-158；第三篇：後實證主義，第八章：孔恩的科學革命，頁159-181）。 10/14實證主義與後實證主義（二）--傳播者、訊息、與關係理論 Littlejohn, S. W. Foss, K. A. (2005). The Communicator. Theories of Human Communication. (8th Ed.). Belmont, CA: Wadsworth. (Chapter 4: pp. 62-81). Littlejohn, S. W. Foss, K. A. (2005). The Conversation. Theories of Human Communication. (8th Ed.). Belmont, CA: Wadsworth. (Chapter 6: pp. 142-169). Littlejohn, S. W. Foss, K. A. (2005). The Relationship. Theories of Human Communication. (8th Ed.). Belmont, CA: Wadsworth. (Chapter 7: pp.186-196). 10/21實證主義與後實證主義（三）--小團體、組織、與媒介理論 Littlejohn, S. W. Foss, K. A. (2005). The Group. Theories of Human Communication. (8th Ed.). Belmont, CA: Wadsworth. (Chapter 8: pp. 213-238). Littlejohn, S. W. Foss, K. A. (2005). The Organization. Theories of Human Communica