大学中学物理实验模拟考题附其解答.docVIP

大学物理实验模拟考题及其解答 一、绪论课 最基本应该掌握的内容：（1）数据处理的四种方法：列表法、作图法、逐差法、统计与直线拟合法，另外，还有最小二乘法、计算器法。前四个是最基本的；（2）误差传递基本方法：对数微分法、全微分法。具体的传递涉及：正方体、长方体、圆面、圆柱体、球体，两个刻度相减对应的距离的对应的仪器误差；（3）结果表达式的书写的基本要领； 一、绪论课 1. 随机误差、系统误差（量具误差与调整误差、理论误差与方法误差、环境误差、人员误差），分为可定系统误差和未定系统误差；结果表达式的规范写法与相对误差、三要素：测量值、不确定度和单位；单次测量结果表达式的写法—极限误差；多次测量、仪器误差、仪器标准差、②置信概率（置信度） 例（1）测量结果表达式的三要素，是指 、 、 。 例（2）在直接、单次测量的结果表达式中，常用仪器的极限误差Δ作为测量的不确定度，则该结果的置信概率为： （ ） （A）68.3% （B）95.5% （C）99.7% （D）不能确定 例（3）某长度的计量测量结果写成：L=25.78±0.05（mm） p=68.3%，下列叙述中哪个是正确的？ 待测长度是25.73mm或25.83mm 待测长度是25.73mm到25.83mm之间 待测长度的真值在区间25.73mm~25.83mm内的概率为68.3% 待测长度在25.73mm~25.83mm内的概率是68.3% 解：D正确的，因为待测长度的真值应该在25.73mm~25.83mm内的置信概率为68.3%。 2.真值、测量值、误差（绝对误差）的区别 例（1）依照测量方法的不同，可将测量分为 和 两大类。 例（2）1） 对一物理量进行等精度多次测量，其算术平均值是 （ ） A.真值；B.最接近真值；C.误差最大的值；D.误差为零的值 3.偏差、标准误差、标准偏差、视差的区别 4.系统误差、随机误差（有界性、单峰性、补偿性和对称性）、粗大误差 例（1）电表未校准所引起的测量误差属于 （ ） （A）随机误差 （B）系统误差 （C）粗大误差 （D）未知误差 5.已定系统误差、未定系统误差、不确定度、总不确定度、标准差传递、仪器误差传递、对数微分法 例（2）电表未校准所引起的测量误差属于 （ ） （A）随机误差 （B）系统误差 （C）粗大误差 （D）未知误差 6.误差传递：对数分法、全微分法、 7.有效数据：从仪器直接读取，有效数字位数的确定； 例（1）某物体的长度为1.366355cm，若用毫米尺测量，其值为 cm；用精度为0.02mm的游标卡尺测量，其值为 cm；用0—25mm的螺旋测微器测量，其值为 cm。 8.相对误差、百分误差、 9.单位：基本单位、导出单位等； 例（1）.根据下列物理量的单位符号，试写出对应的是什么物理量单位： N?m是 单位；Kg?m2是 单位。 10视差： 例如（1）：产生视差的主要原因在于（ ） （A）近视眼 （B）老花眼 （C）被测面与标尺线不在同一平面上 例（2）名词解释 ①绝对误差——测量值和真值之差； ② 视 差—— 在调试望远镜时，物体经物镜本应成像在刻画板上，实际上，却成像在刻画板的前面或者后面，观察者通过目镜观察时，出现不清晰现象，此时，成像处与刻画板间存在一差距，这样一个差距被成为视差。 ③读数误差——实验者在对某一物理量进行测量时，读出来的数值与真值间存在一差值，我们把这样一个差值，叫做读数误差。 ④逐差法—— 若待测物理量与直接测量量间成线形时，对直接测量量进行等间距测量偶数组数据，并对该有序数据分为两半，然后，进行逐项或相等间隔项相减而得到其结果。 设有n（n为偶数）个等间距间隔的测量数据： …… 。 则，利用算术平均法求得其间隔测量值的平均值为： 11.逐差法处理实验数据 例（1）逐差法处理数据的条件是：（1） ；（2） 。 （3）使用逐差法处理实验数据的条件是（ ） （A）凡能列出表格的偶数数据差几乎相等的偶数数据 （B）两相邻数据差几乎相等的偶数数据 （C）所有列表数据都能处理 12.有效数据的运算：加、减法与最大位数相同；乘、除法与位数最小者同 13.已定系