人教版九年级下册：第24课 《诗经两首》课件（共20张PPT）.pptVIP

①我看《关雎》之美，美在小伙子的痴情专一。“求之不得，寤寐思服；优哉游哉，辗转反侧”，不由得令人想起白居易《长恨歌》中“孤灯极尽难成眠”的诗句。元朝散曲家乔吉《蟾宫曲》中“饭不沾匙，睡如翻饼”更是对这种相思之苦的精彩阐释…… ②我看《关雎》之美，美在淑女的美丽贤淑。“参差荇菜，左右采之” ，“参差荇菜，左右流之” ，“参差荇菜，左右芼之”足以体现她的勤劳。不由得令人想起培根的一句话“美貌犹如盛夏的水果，容易腐烂而又难以保存”，小伙子看中的正是她的美丽与贤淑…… ③我看《关雎》之美，美在如画的景物，优美的意境：成双成对的雎鸠在河中的小岛上或相依相偎，或追逐嬉戏，或关关和鸣; 一位美丽的姑娘正驾着一叶扁舟在碧绿的荇菜丛中忙碌着……不由得令人想起…… ④我看《关雎》之美，美在回环往复的语言…… 生字词 蒹葭（jiānjiā）：芦苇。 唏（xī）：干。 坻（chí）：水中的小洲或高地。 涘（sì）：水边。 沚（zhǐ）：水中的小块陆地。 湄（méi）：岸边，水与草相接的地方。 跻（jī）：高。 重点字词： 苍苍、萋萋（又作凄凄）、采采：茂盛的样子 霜、唏(干)、已（停止） 一方（一边）、湄（岸边）、涘（水边） 长、跻（登、上升）、右（弯曲） 中央、中坻（水中的小洲或高地）、中止（水中的小块陆地） * * 《诗经》两首 作品简介： 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称 为《诗》、或《诗三百》。后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。 《诗经》的“六义” 1、三大基本内容： “风”： “雅”： “颂”： 2、三大表现手法： “赋”： “比”： “兴”： 指十五国风，是各地的民 间歌谣。 分大雅、小雅，大部分是贵族作品。 是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 “铺陈其事而直言之也”。（陈述） “以彼物比此物也”。（比喻） “先言他物以引起所咏之词也”。（起兴） 关 雎 雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。 突破字词难点： 注意下列句中的画线词： 在河之洲 君子好逑 左右流之 寤寐求之 寤寐思服 琴瑟友之 左右芼之 钟鼓乐之 黄河(现指一般的河流，词义扩大） 配偶（与“逑”字面完全不同） 择取（与下文“采”“芼”有动作上的先后） 时时刻刻都在追求 思念（服，今指衣服或“吃”） 弹琴鼓瑟，友：亲近（名词作动词用） 挑选 敲钟击鼓，使…快乐（使动用法） 这是一首古老的恋歌，描写了一个男子对一个美丽女子的思念、追求的过程，反映了他求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。 河边邂逅，一见钟情 （第一章） 朝思暮想，辗转反侧 （第二三章） 琴瑟钟鼓 ，欢庆娱乐 （第四五章） 这首情诗主要的艺术手法： 一、“起兴”。“兴”是触景生情，借助于其他事物引出所要表达的内容。诗歌开头以雎鸠和鸣的情景起兴，使人想到君子淑女必成佳偶。 二、重章叠句，反复咏叹。起到了加重感情，增强节奏感的艺术效果。 讨论：《关雎》之美，美在何处？请你以“我看《关雎》之美，美在……，不由得令人想起……”的句式来表达自己的感受。 蒹 葭 *