七年级期末考试家长会.ppt

尊敬的各位家长热烈欢迎您的到来！ 您的手机静音了吗？ 开篇寄语：“凡是在家庭圈子里有着爱和能容纳爱的地方.可以预料，那里一定会有成功的教育，孩子一定可以变成善良的人。” ——裴斯泰洛齐：《现代教育的起源和发展》，北京语言学院出版社1992年版，第158页。 家长会主要内容 一、班主任发言 1、一学期以来的工作 2、六星评选结果 3、期末考试情况 4、成绩带来的思考 5、暑假作业 6、暑假的重要性 对家长的建议 二、任课教师发言 三、交流 1、学期以来的工作及成效 一、严格学生的学习过程管理。 以课堂为核心，强化基础知识和基本技能的训练。 以周练、月考为突破口，督促学生及时巩固所学知识，自主学习、注重学习效率。 以学生作业、订正情况为手段，引导学生查漏补缺，自我提升。 相当一部分同学适应了学校的管理及初中学习生活，充实、有序、愉快地学习。 1、学期以来的工作及成效 二、加强班风、学风建设。 丰富多彩的活动：如开展演讲比赛、书法绘画比赛、红五月歌咏比赛、班级知识竞赛、六一庆祝活动、班级六星评比等。 每周主题晨会、晨评、班会，对学生进行思想道德、行为规范、理想信念等方面的教育，弘扬正气，抵制不良风气。 纪律、仪表、卫生、升旗、自行车摆放等常规检查：让学生学会自我约束、自我管理、自我提升。 2、班级六星 2、班级六星 3、期末考试成绩分析 期末班级成绩分析 语文 数学 英语 最高分 最低分 优秀率 及格率 平均分 期末班级成绩分析 政治 历史 生物 地理 体育 最高分 最低分 平均分 总分前十 姓名 政治 语文 数学 英语 地理 历史 生物 体育 总分 年级名次 分数段参考 名次 8科总分 班级平均分 语文单科前三 数学单科前三 英语单科前三 政治单科前三 历史单科前三 地理单科前三 生物单科前三 体育单科前三 期末考试： 1、现象：分数普高，含金量、区分度不大，参考价值谨慎应多于喜悦； 2、本质： 偏科：学习的功利性——选择性偏科；兴趣的幌子——能力性偏科；知识的狭隘——必然性偏科； 态度：平时的懒散，结果的必然； 心态：越在乎，越糊涂； 4、成绩带来的思考 一、学生的学习态度和学习成绩出现密切相关。 在同样的年龄段里，在同样的班级里，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，除个人差异则大部分是学习态度问题。 我们要因材施教，制定不同的学习目标： 基础较好的孩子：立志高远，追求卓越 学习中等的孩子：服从老师，稳步前进 学习较差的孩子：端正态度，绝不放弃 4、成绩带来的思考 二、有些学生满足于现状，对自己的要求还停留在小学阶段，学习方法较差。 学习上满足老师布置的“任务”，不知道自我整理和专研。 经常有同学忘记带这门学科那门学科的课本，丢三落四。（批评） 我们要培养孩子的进取心：不努力就要落后 有方法才能优秀 4、成绩带来的思考 三、部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，不能踏实刻苦地学习，成绩忽上忽下。 我们要培养孩子的责任感：作为一名学生，搞好自己的学习就象医生治好病人、农民种好庄稼一样，是一种必须承担的责任。 4、成绩带来的思考 四、少数同学学习的功利目的很强，而不注重刻苦的过程（甚至有同学经常不完成作业），一旦达不到理想的成绩，容易灰心失望，甚至放弃。 我们要培养孩子的耐挫力：赢得起，还要输得起 要有良好的心理素质 五、一些同学存在偏科现象。 4、成绩带来的思考 六、学生们知识面狭窄，需要广泛学习，博览群书。 我们要培养孩子读书的习惯：腹有诗书气自华 好读书，读好书 4、成绩带来的思考 七、有的学生纪律观念淡薄，上课做小动作，下课喧闹，老师布置的作业应付了事。 极个别学生对待老师的批评教育显得不耐烦，教育效果不佳。（批评） 我们要加强孩子的纪律观念： 没有规矩，不成方圆。 纪律是学习的前提和保障。 5、暑假要求与作业