六年级上册体育说课课件-原地运球-通用版.pptVIP

章丘区诺德实验小学 《原地运球》 执教人：韩圣源 指导思想 教材 学习目标 教法与学法 教学过程 说课体系 重点、难点 学情 一、指导思想 本课以新的体育课程标准为理念， 以灵活多变的教学方法为手段， 充分发挥教师的主导作用， 让学生在学玩中掌握原地运球的技术动作， 从而体现健康第一的指导思想。 二、说教材 篮球原地运球是小篮球单元的第一课时。篮球作为一个传统项目，健身功能不言而喻，并且在此之前学生已学习了小篮球游戏基础，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。 三、说学情 四年级学生正处在生长发育的敏感期， 他们好动、善于表现， 但是手指关节、肌肉发育尚未完善， 手指控制球的能力较弱。 重点：手指与球的接触 部位、按拍球时随球 与迎球的动作； 重点、难点 难点：手腕、手指按拍 篮球的动作协调。 学习目标 认知目标： 能知道原地运球的 动作方法和要领。 技能目标：约80%的学生能够 手型正确，用力协调， 约20%的学生手眼 并用连贯协调运球。 情感目标：通过学生自练、 自创，发展学生的思维能力、 创造能力，促进学生 身心的健康发展。 六、说教法与学法 为了完成本课的学习目标，在教学中主要运用讲解示范法、图示法、启发诱导、分组合作和游戏竞赛等教学方法；学生主要以观察、思考、体验、合作练习为主，课堂中针对学生的学练情况进行及时的评价和激励性评价。 教学过程 第一部分 准备部分 第二部分 基本部分 第三部分 结束部分 A、整队， 出示姚明图片， 师生互动， 激发学习兴趣 B、圆形队列，进行 “老狼老狼几点了” 的游戏 ，将热身游戏化 C、音乐伴奏， 师生一起 做持球韵律操