-六年级上册语文课件-伊索寓言两则-鲁教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * 伊索和《伊索寓言》： 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。 《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。 寓言是穿着外衣的真理。 -----陀罗雪维支（俄) 用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。 知识拓展 赫尔墨斯和雕像者 蕴 赫 宙 庇 饶 慕 庇护： 饶头： 爱慕虚荣： (ｙùｎ) (ｈè) (ｚｈòｕ) ( ｂì ) ( ｒáｏ ) ( ｍù ) 包庇；袒护。 商家卖东西时多给的少量东西。 喜欢表面上的光彩。 字词学习 1.赫尔墨斯是为什么来到人间？ 2.赫尔墨斯为什么认为人们会尊重他？ 这体现他是什么样的人？ 3.当赫尔墨斯在问赫拉像的价钱时为什么笑？ 4.“算饶头，白送”说明了什么？ 5.本文的寓意是什么？ 6. 这个寓言对你有什么教育意义？ 问题思考 宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。 人物介绍 赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。 人物介绍 赫尔墨斯，是希腊神话中众神的使者，掌管商业、交通、牧畜、竞技。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。 人物介绍 点明寓意 爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣的人一文不值。 爱慕虚荣的人反而不被别人重视。 赫耳墨斯 雕像者 问宙斯像 问赫拉像 问自己像 一个银圆 还要贵一点 算饶头白送 更尊重 讽刺 盲目自大、 爱慕虚荣者 算饶头 蚊子 和 狮子 《蚊子和狮子》 冲、咬 扬长避短 胜 狮子：抓 吹、唱 骄傲自满 败 蜘蛛：粘 骄兵必败 蚊子： 蚊子： 人物分析 1、善于分析问题。 2、能看清自己的长处和狮子的短处。 3、不够谨慎，被胜利冲昏头脑了。 1、没有自知之明。 2、不懂得自己的长处和短处。 3、没有学会扬长避短。 人物分析 寓意 看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。 取得一点成绩决不能骄傲自满。 思考： 请大家比较这则寓言和上则《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之处。 相同点： 结构相同。 都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理。 不同点： 1.情节不同。前一篇采用三问三答的方法，把情节推向高潮。后一篇写了两件事：第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。 2.寓意不同。前一篇讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。后一篇是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。 3.表现方法不同。前一篇把神当作人来写。后一篇则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。 4.表达方式不同。前一篇主要运用语言、动作和心理描写，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。后一篇主要运用语言描写，表现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人，如描写蚊子两次吹喇叭的动作。 蚊子战胜狮子，吹着喇叭、唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？ 思维拓展 续编寓言故事 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *