六年级上数学练习课件-求一个数比另一个数多（少）百分之几-人教新课标2014秋.pptVIP

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六年级上数学练习课件-求一个数比另一个数多（少）百分之几-人教新课标2014秋.ppt

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六年级上数学练习课件-求一个数比另一个数多（少）百分之几-人教新课标2014秋

求一个数比另一个数多（少）百分之几练习课教学目标：知识与技能：熟练的解答求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题，提高对应用题的分析能力。过程与方法：经历运用知识的过程，体验数学知识的广泛应用。情感态度与价值观：在练习中，感受数学知识之间的联系，体验运用知识解决问题的乐趣。学习目标（1分钟） 1、熟练的解答求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题。（重点） 2、提高对应用题的分析能力。（难点）检测一（3分钟）找出单位“1”。（1）做的黄旗比红旗多百分之几？把（）看作单位“1”。（2）养的鸭比鸡少百分之几？把（）看作单位“1”。（3）十月份比九月份节约用水百分之几？把（）看作单位“1”。红旗的个数鸡的只数九月份的用水量检测二（4分钟）课本第92页练习十九的第1题。检测三（3分钟）课本第92页练习十九的第3题。检测四（4分钟）课本第92页练习十九的第4题。检测五（4分钟）课本第92页练习十九的第5题。检测六（6分钟） 3. 一个长方体木块长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm。如果用它锯成一个最大的正方体，体积要比原来减少百分之几？（5×4×3－3×3×3）÷（5×4×3）＝（60－27）÷60 ＝33÷60 ＝55% 答：体积要比原来减少55%。这个正方体的棱长是多少？同桌先互相说一说所求问题是什么意思，再独立进行解答。课堂小结（2分钟）通过本节课的学习，你有哪些收获？当堂检测（10分钟）