六年级上数学课件-解决问题的策略-苏教版2014秋.pptVIP

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  • 2017-11-20 发布于贵州
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六年级上数学课件-解决问题的策略-苏教版2014秋.ppt

六年级上数学课件-解决问题的策略-苏教版2014秋

江苏省电化教育馆制作 700毫升的果汁正好倒满7个同样大小的杯子,每个杯子的容量是( )毫升。 100 复习引入 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒满。小杯的容量是大杯的 。小杯和大杯的容量各是多少毫升? 1 3 自主学习单(一) 1.根据“把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯”,你能说出一个等式吗? = =720毫升 2.根据“小杯的容量是大杯的 ”,你能说出一个等式吗? 理解题意 自主学习单(二) 1.在小组中说一说,都想成小杯(或都想成大杯)你有办法吗? 2.选择你喜欢的方法,列式解答。 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒满。小杯的容量是大杯的 。小杯和大杯的容量各是多少毫升? 1个大杯可以换成3个小杯。 分析数量关系 如果把720毫升果汁全部倒入小杯,需要( )个小杯. 分析数量关系 9 6个小杯可以换成( )个大杯。 720毫升果汁全部倒入大杯,需要( )个大杯。 2 分析数量关系 720毫升果汁全部倒入大杯呢? 3 想成小杯 720÷(6+3) =720÷9 =80(毫升) 80×3=240(毫升) 想成大杯

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