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2017-11-17 发布于江苏
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第一阶段：搜集中外童话作品，运用课上所学阅读方法阅读。第二阶段：小组为单位自主交流。（排演自己喜欢的童话剧,创编童话故事，编写手抄报等）第三阶段：阅读活动集中展示。泗水县洙泗小学冀敏莱曼.弗兰克.鲍姆(美国) 王尔德（英国）威廉.豪夫（德国）安徒生（丹麦）叶圣陶张天翼郑渊洁曹文轩丑小鸭来到沼泽地，望着天上的白天鹅，惊呆了：‘世界上原来有这么漂亮的鸟儿’。他说：‘我要是能和他们一起飞该多好哇！’ ? 受尽欺负的丑小鸭来到一望无际的沼泽地，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由地惊呆了：‘难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？’他自言自语地说：‘我要是能和他们一起飞该多好哇！’ 写出人物的语言、动作、表情、心里话可以使我们的感受更具体，读得更明白；运用好词佳句，可以更准确的表达自己的意思，使我们的语言生动起来。阅读活动中，我对童话的认识有…… 展开想象的翅膀，任选几种动物为主人公，想想它们之间可能会发生一些什么事，小组合作，编一个生动有趣的故事。