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高一英语必修三 三 说 随艳平 说课流程 一、说课标 二、说教材 三、说建议 　 三、说建议，说教学建议、评价建议及课程资源的开发和利用。 一、说课标，课程总目标及本册教材内容标准 二、说教材，说本册书编写特点、编排体例、内容结构及知识和技能的立体式整合。 高一英语必修三 课程总目标 使学生在义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神；使学生的语言运用能力进一步得到提高，国际视野更加宽广，爱国主义精神和民族使命感进一步增强。 　 2.优化学生的英语学习方法，使他们能通过体验探究观察等主动学习英语的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力 1.在培养学生的语言知识，语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力 3.关注学生的情感，提高他们的人文素养。 说目标 4.吸收当代先进的教学思想，从实际出发，兼收并蓄。 6.积极开发教学配套资源，使教材具有弹性，教学具有灵活性开放性和拓展性。 5.注重过程评价，促进学生发展。 有利于提高学生的思想素质和人文素养 符合学生的生理和心理的发展需要，能够激发其兴趣 教材特点 6、注意学科整合，拓宽学生的文化知识视野。 3，语言真实地道自然。 4、采取功能、结构话题及任务型活动途径相结合的教学方法。. 5、知识和技能训练的安排遵循学生的认知规律。 （一）面向全体学生， 为每个学生学习英语奠定 基础。 （二）注重语言基础，培养 学生的语言运用能力 （三）加强学习策略指导， 培养学生自主学习能力 （四）培养学生的跨文化交际 意识，发展跨文化交际能力 （五）结台实际教学需要， 创造性地使用教材 （六）合理利用各种教学资源， 提高学生的学习效率 （七）组织生动活泼的课外活 动，拓展学生的学习渠道 （八）不断提高专业水平， 努力适应课程的要求 说教学建议