六年级上语文课件-山雨-人教新课标.pptVIP

检测 1、听写生字。2分钟 要求：坐姿端正，字迹工整。 2、同桌互改。2分钟 要求：认真批改，及时订正。 3、学情反馈。4分钟 第三次“先学后教”： （二读课文，理解词语） 要求 请同学们快速大声朗读课文，划出不理解的词语，联系上下文理解，也可以请教同学和老师。 3分钟后我们来交流 第四次“先学后教”： （三读课文，理清脉络） 要求 请同学们快速大声朗读课文，按照课文内容理清课文层次并概括段落大意。 3分钟后我们来交流 * 知识与技能： 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。 过程与方法： 感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。 情感态度与价值观： 领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。 学习目标 1．正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、初步感知课文内容，理清课文顺序 教学目标： 1分钟 （重点） （难点） 1、自由读课文，给重点字注音。 2、遇到不会的生字或词语作上记号，利用各种