六年级上英语课件-What does he do第1课时-人教（PEP）2014秋.pptVIP

Unit 5What does he do? 过程与方法 今天所学的是关于各种职业的单词和短语和句子，出示学习目标后我将会以2次的先学后教来完成本课时的教学，最后是小结和当堂训练 方法：听音认读法，动作教学法，看图法 情感态度与价值目标 1．了解英语中职业名称对于不同性别的差异。 2．能够运用句型询问他人的工作情况，培养学生在一定语境中运用所学语言的能力。 3．培养学生热爱生活，尊重劳动的情感。 一 学习目标 1分钟 1 能理解52页短文的句子 2 流利朗读句子，注意生词的发音 二 自学指导1 4分钟 Turn to page52. 看图，观察3幅图画，简单描述不同的职业与各职业不同的爱好兴趣。 默读句子，翻译句子的中文意思 Tip： Be good at：擅长做某事 gym：体育馆 quickly：快的 Office：办公室 Secretary：秘书 三 自学检测1 4分钟 1 请同学翻译四个图组的中文意思 2 表演秀：一人表演动作，其他同学竞猜才职业或兴趣爱好，猜对的小组加分，表演优秀者全组加分！ 四 自学指导2 8分钟 听录音，小声跟读，注意你不会读的单词 再听录音，大声跟读 （温馨提示：注意各种职业单词的发音） 自由朗读，不懂就问。 五 自学检测2 8分钟 2人为一组，进行句子朗读比赛（可加上相