PEP五年级英语下册第一单元第一课时.pptVIP

Unit 1 This is my day第一课时 说 课 内 容 一、说教材 二、说学情 三、说教学流程 一、说教材 1、说内容 2、教材简析 3、教材编写思路 4、教学目标 5、教学重难点 1、说内容 本课时教学内容是PEP小学英语五年级下册Unit? 1 This is my day第一课时，通过对教材的重新整合，我所设计的教学内容为教材 P2 Let’s start, Let’s chant部分；P3 Let’s learn , Let’s play部分P12:Good to know部分 2、教材简析 “Unit 1 This is my day. 第一课时，是五年级上册第二单元的延续，旨在适时复现、强化知识，并做进一步的拓展练习。 3、教材编写思路 本节课包括：Let’s start这部分引导学生用“I usually …at…”表述自己的作息时间。 Let’s chant通过听录音、跟唱歌谣，纠正学生发音。 A Let’s learn让学生能听、说、读、写动词短语： eat breakfast ,do morning exercises ,play sports ,eat dinner，have English class. Let’s play在游戏中巩固句式：“I usually …at…” 。 C Good to know帮助学生理解“Rules to follow every day”。 处理教材的基本思路为： a.从语言结构出发： word---dialogue----passageb.从语言技能出发： listening speaking -----reading writingc.从培养学生语言能力出发： single language?skills----- comprehensive language skills 4、教学目标 A．能力目标 B．知识目标 C．情感、策略、文化等有 关目标 A．能力目标 （1）能够使用频度副词问答作息时间,如:When do you do morning exercises? I usually do morning exercises at 8:30. （2）能够使用频度副词问答周末活动，如：What do you do on the weekend? I often go shopping. （3） 能够听、说、读、写与日常作息有关的动词短语及介词短语，如：eat breakfast ,do morning exercises ,play sports ,eat dinner , in the evening , at noon . （4）能够用所学知识描述一天中的生活起居以及周末活动等。 B．知识目标 （1）能够掌握A部分Let’s Learn中的四会单词。 （2）能够听、说、认读A部分Let’s Learn中的单词和句型，并能灵活运用。 （3）能够理解并在课堂中正确操练Let’s play部分的内容。 C．情感、策略、文化等有关目标 （1） 情感态度：引导学生养成良好的作息习惯。 （2） 学习策略：训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。 （3） 文化目标：了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念以及中西方中小学生作息时间安排上的不同。 二、说学情 学生在上册已经对相关内容有部分了解，对时间的表达也比较熟悉，已掌握了一定数量的动词短语。因此，活动设计要激活学生的最近发展区，通过不同层次的活动使效率最大化，知识系统化、条理化，促进完整表达的输出。 三、说教学流程 1．热身活动 2．新知呈现 3．组间交流 4、听磁带正音 5、教师精讲点拨 6、班内大展示 7、课堂小结 8、做达标测评 9、板书设计 10、课后反思 1、热身活动 设计意图：复习巩固句式 “-What time is it? -It’s…… ”、“What do you do?”和相关动词短语，为下个环节做好铺垫。 Let’s? chant What do you do on the weekend?I usually go swimming.Sometimes I climb mountains.Sometimes I go shopping.What do you do on the weekend?I usually play the piano.Sometimes I visit grandparents,Sometimes I watch videos. 设计意图：通过琅