三级第3课人物服饰描写.pptVIP

金笔作文三级 第三课 人物的服饰描写 开阔视野:你能通过下面人物的穿着分辨出他们的职业吗?试一试吧? 描述一下自己的漂亮衣服吧 指一名同学上前，大家观察她的衣服是什么款式呢？ 长裙，短裙，长袖，短袖、、、、、、 金笔新知 进行服饰描写的时候,我们要从哪几个方面描述呢?快来说一说吧! 一、款式 二、颜色 三、装饰品 四、穿上的感觉是什么样的。 趣题 馋嘴贪吃的小胖子，弱不禁风的小瘦猴，酷爱学习的小眼镜，长得矮矮却爱和人比高矮的小不点，多愁善感爱掉“金豆豆”的小姑娘 小网虫 小书虫 小小歌唱家 小画家 调皮鬼 智多星 小雷锋 胆小鬼 小嘴说一说 我们一起说一说他们的特点吧？ 大家知道了吧：介绍人物时，最重要的就是抓住他的特点来介绍。 我来写作文 1、确定描写的任务必须是真实的。 2、在描写人物的时候要抓住特点，人物的外貌描写。所选的事例要真实。 3、字数300字以上。 每天积累一点点。 作业： 1.回家读3篇写人的文章； 2.将《金笔思维》上的文章读给家人听，摘抄好词（10个词）好句（抄5句）。 * * 你的衣服是什么颜色的？ 她的上衣是粉红颜色的，粉嫩 嫩的就像是一朵小花，她的下身的裙子是天蓝色的那是天空的颜色。 你的衣服上有什么样的饰品呢？ 比如说衣服上有什么图案？ 衣服上有没有让你第一眼看了就觉得很漂亮的地方？ 粉嫩的短袖衫上绣着一个漂亮的小姑娘， 她正在那里抬头望着天空呢！ 在衣服的右下角还有一个蝴蝶结，蕾丝做成的，远远望去就像是展翅要飞起来了。 裙子上有一个银色的链子，斜挂着，上面有一些亮晶晶的小花看上去就像是在蔚蓝色的湖面上投下了点点繁星。 这件衣服是不是很漂亮啊？咱们的小姑娘穿着这件衣服给人什么感觉啊？ 就像是一个小公主，很舒服，很温暖的感觉 学作文，选金笔！ 真情真意写真人 -----写人 外貌描写 性格特点 兴趣爱好 优点和缺点 （3）运用描写把事例写具体，写生动。 如何写人物的特点： 妹妹性格特点：胆小 具体事例：妹妹胆子很小。有一天晚上，妹妹在家，觉得困了就躺在床上准备睡觉，突然从客厅传来“沙沙”的声音，是老鼠吗？但妹妹不敢去看。要知道妹妹最怕老鼠了，更何况爸爸妈妈不在家。她吓得直往被子里钻。这时妈妈正好回来了，她推开房门，见妹妹躲在被窝里露出半个头，就好奇地走过去。妹妹听见脚步声，还以为是小偷“光顾”我家了呢，连忙从床上一跃而起，惊声尖叫，把妈妈的魂儿都快吓飞了。有妈妈壮胆，她们来到客厅仔细察看，原来“老鼠”是被风吹响的两个塑料购物袋，妹妹这才长长地出了一口气。 我有一个好朋友，她叫小童，我和她如同亲姐妹，相处得十分和睦。 　 小童今年八岁，比我小一岁，个头却比我高一截。圆圆的脸上有一双笑眯眯的小眼睛，高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴。 她上身穿着一粉红色的短袖衫，粉嫩粉嫩的，就像是一朵小花。那粉嫩的短袖衫上绣着一个漂亮的小姑娘，她正在那里抬头望着天空呢！在衣服的右下角还有一个蝴蝶结，蕾丝做成的，远远望去就像是要展翅飞起来了。 　 小童的学习成绩特别好，尤其是英语。整篇的英语课文他能一个单词不差的流利的背诵下来，默写单词几乎每次都能拿满分。我经常向她请教，她也会耐心地为我讲解，在她的帮助下，我的英语也有了很大的进步。 　 小童是我学习的榜样，我为有这样的朋友感到高兴。 　 我的妹妹长的胖嘟嘟的，又白又嫩的脸蛋儿上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，鼻子微微凸出，嘴巴很小，哭起来声音却很大，头发总是扎得高高的，显得十分可爱！ 　　虽然她只有五岁，可是“野蛮”极了！她非常喜欢撕纸，只要没纸她就撕书。有一次，在我读二年级的时候，一天我去上学。在我上学的时候，我那调皮的妹妹得意洋洋，喜出望外，兴高采烈地撕起纸来。笑哈哈地说：“哈哈，今天可以大撕一场了。哈哈”等我快要回到家的时候心里想着：“今天妹妹又要把我的彩纸给撕光了。”想着想着就到家了，开门一看“啊！我的彩纸”垂头丧气地说。我只好闷闷不乐地把彩纸一张一张的收拾起来，嘟着嘴说：“妈妈今天又要骂我了。” 　　晚上妈妈回来了，妈妈看到一地的彩纸，并没有骂我。妈妈和蔼可亲地对我说：“宝宝以后不要再把纸巾和彩纸搞得一地都是了，听到没有啊”。我伤心地说：“听到了”。 　　这就是我那调皮的妹妹。 　 我的妈妈是个时尚的人。衣服，高跟鞋五颜六色，非常漂亮！整整齐齐地放在衣柜，鞋柜。星期六早上，阳光明媚，晴空万里。我和爸爸妈妈一起到天河城购物。爸爸早早地开着车在楼下等着。妈妈打开衣柜，拿出十件衣服，挑选着，这件不漂亮，那件颜色太深了，这件不错，妈妈立刻把绿色圆点裙子穿在身上。又打开鞋柜把杏色高跟鞋穿在脚上，在镜子前照来照去