2017年中考-数学-第32讲概率初步(67张).pptVIP

有同学和7号小精灵交朋友呢？学生又更进一步地理解了“不可能”，最后，教师请学生帮忙设计一个骰子，让这个骰子不管怎么转，老师都是和3号小精灵交朋友，学生在愉快的感受中真切地理解了“一定”.说说生活中的可能性，这个环节让学生找身边的实例，体会生活中处处有数学，并进一步提高学生的语言表达能力.在这里，要注意教师与学生、学生与学生之间的交流，如让学生做小老师对同学的描述进行评价，这样不仅提高了兴趣，还规范了语言，而且培养了学生倾听意见、汲取经验和相互交流的能力. 在最后设计抽奖的环节，请学生为喜盈门超市设计抽奖方案，在这个练习中学生不仅想一试身手，而且可以发散学生的思维，使其创造性地完成练习，并渗透德育，获得成功的喜悦. (四)全课总结 这个环节，首先请同学们设计解救一休的办法，然后教师把一休逃生的办法讲给大家听，使学生进一步理解数学知识来源于生活，又服务于生活，掌握了数学知识，可以解决生活中的许多问题. 最后，请同学们畅谈收获. (1)请用树形图或列表的方法求小莉去上海看世博会的概率； (2)哥哥设计的游戏规则公平吗？若公平，请说明理由；若不公平，请你设计一种公平的游戏规则. 【思路点拨】 【自主解答】(1)所有可能的结果如表： 一共有16种结果，每种结果出现的可能性相同. 和为偶数的概率为 所以小莉去上海看世博会的概率为 (2)由(1