2014年秋《随堂优化训练》九年级化学(人教版,全一册)第二单元自主检测.docVIP

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  • 2017-11-23 发布于河北
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2014年秋《随堂优化训练》九年级化学(人教版,全一册)第二单元自主检测.doc

2014年秋《随堂优化训练》九年级化学(人教版,全一册)第二单元自主检测

第二单元自主检测 时间:40分钟 满分:100分 一、选择题(本大题包括8小题,每小题4分,共32分,在每个小题列出的四个选项中,只有一个选项符合题意)                   1.氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(  )。 A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水 C.氧气具有可燃性 D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 2.人类生存需要清洁的空气。下列情况不会造成环境污染的是(  )。 A.燃放烟花 B.汽车尾气 C.煤炭燃烧 D.光合作用 3.下面所述的各物质中属于纯净物的是 (  )。 A.纯净的空气 B.“农夫山泉”矿泉水 C.用KMnO4制取O2后剩余的固体 D.冰水混合物 4.下列说法中,错误的是(  )。 A.氯酸钾和二氧化锰制氧气不属于分解反应,因为反应物有两种 B.空气是一种十分重要的天然资源 C.若少量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净 D.按体积分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1% 5.下列关于燃烧现象的描述中正确的是(  )。 A.木炭在空气中燃烧后,生成黑色的固体 B.硫粉在氧气中燃烧,产生大量白烟 C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光 D.红磷在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰 6.实验室制取氧气的过程如下,正确顺序是(  )。 ①给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查气密性;④把高锰酸钾装入试管,在试管口塞一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,固定在铁架台上;⑤用排水法收集氧气;⑥从水中取出导管。 A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥② 7.下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是(  )。 A.硫+氧气二氧化硫 B.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C.氢气+氯气氯化氢 D.二氧化碳+氢氧化钙―→碳酸钙+水 8.已知标准状况下,空气的密度是1.29克/升,氢气的密度是0.089克/升,氢气难溶于水。下列方法中:①向上排空气法;②向下排空气法;③排水法。收集氢气可用(  )。 A.① B.② C.①③ D.②③ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 二、填空题(本大题包括4小题,共36分) 9.(6分)在①红磷;②二氧化硫;③高锰酸钾;④空气;⑤食盐水;⑥液氮;⑦银白色的细铁丝中,属于混合物的是________(填序号,下同);属于纯净物的是________。 10.(10分)小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中,他取一段纱窗网上的细铁丝,与自己收集到的氧气做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象,请分析小军同学实验失败的可能原因有(至少答两点): ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.(10分)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。 实验 序号 过氧化氢 溶液浓度 /% 过氧化氢 溶液体积 /mL 温度 /℃ 二氧化 锰的用 量/g 收集氧 气的体 积/mL 反应所 需的时 间/s ① 5 1 20 0.1 4 16.75 ② 15 1 20 0.1 4 6.04 ③ 30 5 35 — 2 49.21 ④ 30 5 55 — 2 10.76 (1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与________________有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是____________________________。 (2)写出实验①中反应的文字表达式:___________________________________。 (3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量________(填“减小”“不变”或“增大”)。 12.(10分)将某紫黑色固体粉末A加热,

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