2015届九年级化学每课时精讲精练系列：第02单元 检测题（人教版）.docVIP

第二单元总结 单元知识总结： 空气的成分：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%， 物理性质：无色无味气体，密度比空气大，不易溶于水 化学性质：具有氧化性，是常见的氧化剂。 碳+氧气二氧化碳；磷+氧气二氧化碳； 氧气 铁+氧气四氧化三铁；硫+氧气二氧化硫； 实验室制法：（1）反应原理：①高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 氯酸钾氯化钾＋氧过氧化氢水＋氧气 （3）收集方法：排水法或向上排空气法 用途： 空气的保护：污染空气的物质：烟尘和有害气体（一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫)。 混合物：由不同种种物质组成的物质； 纯净物：由一种物质组成的物质。 化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应；； 基本反应类型： 分解反应：一种物质生成两种或两种以上物质的反应。。 氧化反应：物质与氧发生的反应。 易错知识点分析 空气中氧气含量测定实验的注意事项的分析： 空气中氧气含量测定的实验过程中如果操作不当，就会造成实验结果与理论上的结论不符。 实验后测得氧气的体积分数小于21% 的原因是： ①红磷的量不足，就不能完全消耗集气瓶中空气中的氧气，从而导致进入集气瓶中的水的体积减少； ②装置漏气，瓶外的空气会进入集气瓶，导致进入水的体积减小； ③装置未冷却到室温就打开止水夹。因为这时剩余气体的温度较高，气体的压强较大，从而使进入瓶内水的体积减小； 实验后测得氧气的体积分数大于21%的原因是： ①点燃红磷前未用弹簧夹夹紧橡皮管，放出的热将瓶内的空气通过导管排除瓶外； ②将点燃的燃烧匙伸入瓶内的速度太慢，导致放出的热将瓶内的空气赶出瓶外 ③用其他能与空气中其他气体成分发生反应的物质作反应，如：用镁代替红磷做此实验，镁会与氮气反应，导致结果偏大。 氧气的性质： 氧气不都是无色的，氧气的颜色随状态的不同而改变，在通常状况下氧气是无色的气体。但为液体或固体时氧气都为淡蓝色； 氧气的溶解度：氧气在水中不是一点都不溶解，它是一种不易溶于水的气体，在通常状况下，1L的水中能溶解30mL的氧气，这些溶解在水中的氧气是水生动植物生存的必要条件。 氧气是一种可以支持物质燃烧的气体，因此具有助燃性，但不能说成具有可燃性。 用高锰酸钾制取氧气的实验的注意事项： 加热试管中的固体药品时，试管口要略向下倾斜。目的是为了防止加热时冷凝水倒流到试管的加热部位，使试管破裂； 试管口用带有导管的橡皮塞塞紧后，试管内的导管不能过长，如果过长，药品堵塞导管，影响气体的逸出，甚至引起试管的爆炸； 气体发生装置组装好后，一定要检查装置气密性，因为气密性不好，收集不到气体； 要将药品平铺在试管底部，目的是增加反应物的受热面积，使生成的气体易从固体中逸出； 加热时，要用酒精灯在试管下方来回移动，目的是进行预热，使受热均匀，然后将外焰固定在药品所在的部位加热，因为外焰温度最高； 用向上排空气法收集气体，导管一定要伸入到集气瓶的底部。目的是将瓶内的空气迅速排出，使收集到的氧气的纯度相对较高； 试管口要加一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管； 用排水法收集氧气不能一有气泡冒出就开始收集，因为一开始排出的是空气，要等到气泡连续均匀冒出时才能收集； 停止制取氧气时，要先把导管从水槽中取出，然后再熄灭酒精灯，如果先移去酒精灯，试管内温度降低，压强变小，冷水会沿着导管到吸进试管中，使试管炸裂。 单元测试 一、 (每小题只有一个选项符合题意) 1．空气的成分中，能供给呼吸的是（ ） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 答案：B 2.（2014年辽宁大连）可用于制霓虹灯的气体是 ??A.氮气??B.氧气??C.二氧化碳??D.稀有气体 答案：D 3．（2014年）下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是 【 】 A．SO2 B．O2 C．CO D．NO2 4. 下列现象的产生，与空气中的水蒸气