云南省景洪市第三中学九年级英语下册《第八单元 课题3 金属资源的利用和保护》课件.pptVIP

演示课件;金属资源的利用和保护[二] 安福城关中学 李相如 * * 课题3 金属资源的利用和保护 一.金属的存在：除少数不活泼的金属如金.银等有单质形式存在外,其余都以化合物形式存在.地壳中含量最多的金属是Al 二.铁的冶炼 原料.铁矿石.焦炭.石灰石 现象:红色的Fe2O3变黑.同时产生使石灰水变浑浊的气体 Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2 高温 三.在实际生产时,所用的原料或产物一般都含有杂质,在计算用料时和产量时,应考虑到杂质问题 例1:用1000t含Fe2O380％的赤铁矿石,理论上可以炼出含Fe 96 ％的生铁多少t 例2:实验室用5g不纯的Zn与足量的稀HCl反应得到0.1gH2,则样品中Zn的质量分数是多少? 二.金属的腐蚀和防护 人们采取了许多措施，但每年全世界因生锈而损失的铁约 占世界年产量的四分之一！！ 如何防锈？ 不生锈 不生锈 生锈 —————— a. 干燥空气中 b. 浸没在水中 c. 潮湿空气中 研究性学习:铁的生锈过程 请思考.哪种条件下,铁最易生锈?为什么? 铁生锈的实质：铁与空气中的氧气.水蒸气等发生化学反应的过程。 铁锈的成份很复杂,主要为氧化铁Fe2O3.xH2O 铁制品锈蚀的条件: (1)要有能够发生反应的物质 (2)反应物要能相互接触 (3)生成物不会对反应起障碍作用 研究性学习:铁的生锈过程 金属的防护 (1)隔绝开