江苏省南京市长城中学九年级化学上册《4.1爱护水资源》教案.docVIP

一、教学目标： 1、知识与技能： （1）知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况。 （2）了解世界和我国的水资源状况。 （3）掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。 2、过程与方法： （1）通过对水资源得了解，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。 （2）学习利用身边的资源获取信息，与同学合作交流的方法。 （3）学习利用数字和图表来获取信息，并对信息进行加工、整理。 3、情感、态度与价值观： （1）增强学生节约用水和保护水资源的意识。 （2）培养学生关心社会，为社会做贡献的社会责任感。 二、教学重、难点： 重点： 1、用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。 2、节约用水及防止水污染。 3、培养学生的社会责任感。 难点： 1、相关资料的收集整理及探究活动的开展。 2、充分调动学生的积极性。 三、教学方法： 创设情境→启发再现→引导探究→归纳总结。 四、教学手段、资源： 多媒体课件、演示实验。 五、课前准备： 学生：关于身边水污染的调查表。 教师：准备多媒体课件。 六、教学过程设计： 3、淡水约占全球总水储量的多少？ （ ） A、2.23%? B、2.33%? C、2.43%? D、2.53% 4、海水中含有的化学元素大约有多少种? （ ） A、50多种?