江苏省新沂市第二中学九年级化学中考一轮复习教案：7.1 第七章 酸碱盐复习.docVIP

主备人 王金鹿 用案人 用案时间 第___课时 课题 课型 教学目标 1．了解酸碱指示剂遇酸、碱性物质颜色的变化情况以及物质pH。 2．会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。 3．根据组成会判断酸、碱、盐，知道常见酸的特性，并根据性正确使用。 4．掌握酸的化学性质，能正确运用金属活动性顺序判断金属与酸反应的发生。1．知道常见酸的特性，并根据特性正确使用。 2．掌握酸的化学性质。1．知道常见酸的特性，并根据特性正确使用。 2．掌握酸的化学性质。 教学过程 教学内容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、知识回顾 1．石蕊试液遇酸性物质由 色变为 色，遇碱性物质由 色变为 色；酚酞试液遇酸性物质 色，遇碱性物质由 色变 为 色。pH7，溶液呈 性；pH＝7，溶液呈 性；pH7，溶液呈 性。正常雨水呈 性，pH 的降水是酸雨。 2．酸、碱、盐的组成：酸氢离子+酸根离子、碱金属离子+ ，氨水除外、盐含 和 ，铵盐除外。 3．浓硫酸有 性，可作 剂，浓硫酸溶于水会 ，稀释浓硫酸应将 慢慢注入 中，并用 不断搅拌。浓盐酸有 性，打开盛浓盐酸的瓶盖，可观察到瓶口有 。因此浓