江苏省连云港灌云县沂北中学九年级化学下册学案：金属资源的利用和保护（第2课时）.docVIP

学习目标： 1、了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。 2、知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。 学习重点：铁锈蚀的条件及其防护，合理利用金属资源的意识。 学习难点： 1、对铁锈蚀的条件及其防护措施的初步探究 2、有关化学方程式计算中的杂质问题计算。 学教过程： 情景导入： 资料一：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的 金属设备和材料相当与年产量的20%----40% 。 资料二：矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物、可供开采的年限如下图所示（不包括今后新探明的矿物储量，一些国家的金属储备和金属的回收利用等）。 知识点一 、讨论： 1、金属腐蚀可给我们带来哪些灾害？ 2、金属资源短缺对人类社会发展意味着么？ 知识点二、1、金属的腐蚀 [活动与探究]课本18页：金属锈蚀的条件： 讨论： 1、它们生锈的先后顺序如何？你能分析其中的原因吗？ 2、铝与氧气反应生成氧化铝能起到保护里层的作用。那铁锈能否也能起到保护里层的铁？为什么？ 说说看：你了解铁制品腐蚀的条件，那你对铁制品的防护有什么好的建议或意见？ 知识点三、金属的防护 ①把铁制品放在非酸性的干燥环境中。 ②为其穿一层耐腐蚀的外衣。 讨论：1、对于金属资源，除了采取防止金属腐蚀的措施外，还可以通过什么