河南省洛阳市东升二中九年级化学：金属的性质和金属材料 教案.docVIP

《金属的化学性质》教学思路设计 (共2课时) 河南省洛阳市东方二中 张小香 471004 一、教材分析 1、教材的地位和作用： 《金属的化学性质》是九年级化学第八章第2节的内容。是初中阶段的一个教学重点。在整个教材中起着承上启下的作用。对于旧的知识是一种补充和完善，对于新的知识起铺垫的作用。在初中化学教学中，是知识逐步向能力转换的一架桥梁。既可以使前面元素、化合物的知识更加完整，又可以对以后学习酸、碱、盐知识的形成良好铺垫。 2、教学目标： 知识与技能： ~~知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应 ~~初步认识金属活动性顺序和置换反应 ~~能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题 过程与方法： ~~初步运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学无言表述有关的信息。 ~~初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，帮助学生逐步形成良好的学习方法和习惯。 情感态度与价值观： ~~培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。 ~~培养学生辩证唯物主义观点，激发和增强对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣 3、教学重难点： ~~通过实验探究认识金属活动性顺序 ~~运用金属活动性顺序解释生活、生产中的实际问题 二、教学设想： 九年级的学生己初步具备了一定的观察问题、分