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第 26卷 第3期 思 想 政 治 教 育 研 究 Vo1．26 No．3 2010年 6月 IdeologicalandPoliticalEducationResearch June．2010 ◇德育研究 对当前大学生道德学习的认识与思考 杜 野 ， 姜国玉 ， 赵 军 (1．哈尔滨理工大学 荣成学院，山东 荣成 264300；2．哈尔滨理工大学 团委，黑龙江 哈尔滨 150080； 3．哈尔滨理工大学 荣成学院，山东 荣成 264300) 摘 要：大学生道德学习是高校德育研究的新领域，不仅具有重要的理论价值 ，而且具有重要的实践意义。研究大 学生道德学习现状，要深刻把握 当前大学生道德学习的时代境遇，注重发挥大学生道德学习的主体能动性，把处于 客体地位的大学生视为主体，充分尊重其主体地位，并且认识到当前大学生道德学习素质的提升，有利于更好地把 握大学生道德学习的规律，为我们制定适应当前大学生道德学习的策略提供必要的依据。 关键词：时代境遇；主体能动性；道德学习 中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1672—9749(2010)03—0090—03 道德学习在 21世纪初进入我国学者和道德实践 在全球范围内流动，有利于资源和生产要素的合理流 者的研究视野，并呈现出蓬勃发展之势。当今，道德学 动，有利于科学技术的传播，有利于文明的扩展，有利 习的有关研究越来越多，道德学习越来越引起 了我们 于全球共同富裕 ，是人类发展进步的表现，是世界经 的重视。大学生的道德学习，对于提高大学生的素质 济发展的必然结果。[1 具有非常重要的作用。道德具有主体性，大学生道德 在经济全球化的过程当中，我们与世界各国的联 的形成必须通过主体自身的活动得以实现。从这个意 系 日益密切 ，交流 日益增多，各种思想 、道德规范传 义上讲，大学生道德的形成不只是他人教授的结果， 人，势必对我们的道德学习产生影响，对我们来说是 更主要的是 自己学习和接受的结果。同时，随着经济 机遇，同时也是挑战。大学生作为当前时代特征下的 全球化和中国社会转型以及高等教育大众化的发展， 思想活跃者 ，对全球化环境下的文化大交流特别敏 大学生道德学习的时代境遇发生了深刻的变化 ，对大 感。通过交流 ，可以学习、掌握一些新的道德知识 、道 学生道德学习的影响也随之发生了变化。因此 ，我们 德规范，更好地与国际化接轨 ，提高大学生的道德水 要注重把握大学生道德学习的现状和特点，了解大学 平。同时，全球化环境下，肯定也会涌入一些不好的、 生道德学习的规律，为德育工作者开展工作提供现实 有损社会主义风尚的社会思潮 ，也有一些不好的道德 的依据。高校德育必须重视大学生道德学习现状的研 观念 ，大学生经受着这方面的考验。总之，大学生要利 究，从实践层面来看，大学生道德学习现状 的研究有 用经济全球化的大趋势，去粗取精 ，去伪存真 ，抓住机 利于增强高校德育的有效性 ；从理论层面来看 ，有利 遇学习，抵御腐蚀 ，不断提高 自身的道德水平。 于扩展高校德育研究的广度和深度。 2．中国社会转型 改革开放后，经过十几年的发展，中国出现了 “转 一 、深刻认识大学生道德学习的时代境遇 型”的概念，其最初的意义和现在有所区别，主要指的 1．经济全球化 是体制转变，即从计划经济体制到市场经济体制的转 经济全球化是指经济活动超出一国的范围，通过 变。